高中历史(人教版选修四)配套课件：第六单元 杰出的科学家 第5课.pptx

第六单元——杰出的科学家第5课　20世纪的科学伟人爱因斯坦课标要求了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。栏目索引 CONTENTS PAGE 基础知识导学梳理·知识·点拨 1重点难点探究理解·深化·探究2随堂达标检测巩固·应用·反馈教材问题解答答疑·释惑·应用43基础知识导学梳理·知识·点拨一、提出狭义相对论1.成长历程(1)出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。(2)童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。(3)中学：被赶出校门，坚持自学。(4)大学：进入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。迷上了物理学，为以后从事理论物理学研究打下了基础。狭义牛顿力学2.提出狭义相对论(1)提出：1905年6月，发表了《论物体的电动力学》，标志着 相对论的提出。(2)内容：相对性原理和光速不变原理。(3)意义：改变了 的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。知识点拨 相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。广义相对论的基础惯性力二、推动量子力学的发展1.广义相对论(1)标志：1916年发表论文《 》。(2)内容①等效原理，即在一个加速运动的系统里，物质会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是 。②广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。宇宙光量子光电效应宇宙学(3)意义：改变了人们对 的认识，在广义相对论的指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。2.推动量子力学发展(1)1905年提出 假说，解释经典物理学无法解释的光电效应问题。(2)1921年因 研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。3.其他成就：在 、统一场论等领域取得重大研究成果。特别提示 相对论的产生，顺应科学发展的时代要求，爱因斯坦对科学的浓厚兴趣、勤奋严谨、不倦探索、敢于创新等，这是他成功的诸多因素。三、为人类和平进步而斗争1.捍卫和平(1)一战时：在仅有四人参加的 上签字。(2)一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，并为此到法、英、荷等国奔走。(3)30年代：开始呼吁各国人民为 而斗争。(4)二战中：为美国用原子弹轰炸日本城市终生遗憾。(5)二战后：致力于防止核战争，亲自领导组织了“ ”。反战宣言和平科学家非常委员会2.评价(1)爱因斯坦创立的相对论是人类认识自然过程中一次质的飞跃，这个理论已经成为原子能科学、宇宙航行等的科学理论基础。(2)如果没有爱因斯坦，原子能科学、 等现代科技或许还在探索之中。知识点拨 爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，也是一个具有高度责任感的社会活动家。宇宙飞船重点难点探究理解·深化·探究主题一　经典力学理论与相对论的关系1.批判和修正(1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个不容忽视的前提，即物体运动是在低速情况下，这些定律才适用。(2)而爱因斯坦提出相对论，否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化，物质质量随运动速度的变化而变化，并提出质能转化原理。2.继承与发展(1)牛顿力学是整个力学的基础，他所关注的是宏观的世界和低速运动的物体。(2)相对论发展了牛顿力学，把人类的目光引向了微观世界和高速运动的物体，又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个特例。这既是对传统物理学的一次伟大革命，同时又促进了物理学研究的进一步发展。探问题材料一　在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。 ——爱因斯坦材料二　作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。 ——《爱因斯坦与大众科学的诞生》(1)材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么？它们之间的关系如何？答案　牛顿：经典力学。爱因斯坦：相对论、光子理论。爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。(2)1952年11月8日，以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。答案　爱因斯坦在科学上作出了杰出贡献；具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心；是犹太人中的杰出人物。教方法图示法理解相对论与经典力学的继承与发展主题二　全面评价爱因斯坦爱因斯坦，世界十大杰出物理学家