八年级 1-3 你就是一道风景课件1 .pptVIP

四、打开宝藏 钥匙一 磨炼 阅读《就重一点点》 钥匙二 自问 生活中的许多事情都是值得我们思考的。试选择一个困惑自己的难题或某一种习以为常的现象来问一问“为什么”并认真思考，你一定会有收获。 钥匙三 自信 写几句自我激励的话并把它们记在心里，经常说给自己听听。 钥匙四 钥匙五 钥匙六 “金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时我们必定也有这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！ 明确你最想要的 选择积极环境 燃烧成功的欲望 知识点 1、潜能的含义（了解） 2、我也有潜能 3、如何开发自己的潜能 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 ——卞之琳 其实，我们每个人都是一道亮丽的风景。问题是，我们往往将目光停留在别人身上，不会欣赏“自己”这道风景。学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧！ 小调查： 一、你对自己的相貌满意吗？ 1、完全满意 2、不完全满意 3、完全不满意 二、由于对自己相貌的不满意进而影响了自己的学习、生活以及人际交往。 是（ ） 否（ ） 步入青春期的中学生对自己正处于急剧发育的不完美、变化中的外形体貌苛求完美，对自身的不完美、缺陷耿耿于怀，夸大自己的不足；甚至产生严重的自卑心理，影响了正常的学习与生活。 有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼…… 那么，我们该怎样克服这些烦恼呢？ 对自己不要太在意。 转移注意力。 学会化劣势为优势。 进行积极的自我暗示。 其实，有烦恼的又何止是他们呢？你是否也有类似的烦恼？试着做做自己的心理医生吧!我们应该怎样看待自己的这些所谓的缺陷呢？ 大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上就是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。 中学生柴静对自己鼻子的形状不太 满意，向父母提出去做隆鼻手术， 父母不同意。柴静说“社会上有那 么多的‘人造美女’，我为什么就不 能做美容手术？”为此，她和父母 发生了激烈的冲突…… 你怎么看待柴静与父母的这场冲 突？ 你怎么看待柴静与父母的这场冲突？ 柴静的想法是错误的，不可取的； 中学生正处于身体发育成长的关键时期，其外形容貌也往往没有完全定型，此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长；追求美丽无可厚非，但是应该有正确的美丽观和正确地追求美丽的方法。 正确认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观的对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。 我自信，所以我美丽。 我聪慧，所以我美丽。 我善良，所以我美丽。 正确的认识自我并不是掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。 知识点 1、怎样克服对自己的偏见。 2、为什么我们要正确认识自己，接受自己 残缺也是一种美 春天因没有果实才有了花的璀璨， 夏天因少了凉爽才有了火一般的热情， 秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂， 冬天因少了生气才有了雪的洁白。 早晨因太阳没有升起才有了晨曦， 黄昏因太阳落山才有了夕阳。  事物本身都是残缺的， 然而残缺更显其美的质朴。 完好无损、十全十美， 只是一种虚幻的梦境。 如果所有的都那么完美， 那么好与坏，美与丑，幸与不幸， 就都失去了存在的意义， 只因为残缺也是一种美， 是另外一种意义上美的形式的纷呈。 处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超人在生活中是不存在的。 阅读角 哪里有爆炸，哪里就有杨振宁 杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ 每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，而失败者也不是因为一无所长，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。 这就启发我们，在对待自己的性格、能力、处境等问题时要持客观的态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向