《1单片机.pptVIP

欢迎同学们参加自主性实验 “单片机实验” 带实验老师： 张老师 周老师 葛老师 孙老师 大学生为什么做实验 1. 验证理论 2. 提高运用知识的能力 3. 提高分析问题解决问题的能力 4. 培养工程实践能力 5. 创新意识与创新能力 6、 自主学习能力 7、沟通能力与团队合作精神 8、锻炼心理素质，建立自信心与成就感 9、积累经验，为上研究生和找工作做准 备 怎样做好实验 1. 目标，动力与源泉 2 . 静心，耐得住寂寞 3 . 刻苦，加倍地努力 4. 坚持，成功的基础 5 . 会学，利用一切资源 6. 规划，统筹合理安排 “ 我的实验我做主” 如何带好实验 授之于“渔”，而不是授之于“鱼”，最重要的是掌握方法和解决问题的能力 由被动式实验到主动式探索 将实验主体由实验老师转变为学生,建立适合于培养创新能力的实验教学环境。 教师搭台，学生唱戏。 重结果，更重过程 全面考核 体现学生学习的主体地位，建立“我的学习”（My Learning）、“我的方式”（ My Way ）个性化教学渠道，给愿意锻炼自己的同学创造 机会 真正知道自己能做什么，怎样去做 大三是能力的分界线，怎样面对 如何面对激烈的竞争社会 激励潜能、挖掘潜力、 增强自信、迎接挑战、 为寻找一份好工作创造条件 这就是我们的实验目的 学生实验的心得体会 08级20班 赵丹阳 虽然连自己都记不清骑自行车跑了多少趟中发市场，虽然通宵熬夜的次数比整个大二一年还多，虽然曾一度因进度的停滞而心情抑郁，虽然在这短短的半个多月时间里浏览了巨量的中英文资料，虽然连着插了3次面包板，焊了两块电路板，画了十几张电路图……这些付出相较于小学期带给我的收获与感动却是大大的无法比拟对于意志的锻炼，对于压力的应对，对于心态的调节……这又是大学以来从未体会过的精神上的巨大收获！ 08级20班秦雨竹 说实话，在我对单片机一无所知之前，我真的没有想到自己有那么大的潜力，自己有那么多的创造力可以被发掘。从原来那种做实验都是糊弄着过的 到现在为了弄明白电路原理，通宵达旦地看书学习，以及那焊电路的过程。细细回想起来，在实验室，寝室，图书馆，甚至在外面熬夜的休闲茶餐厅，都有过电烙铁和松香的味道。我已经数不清楚有多少次那块被我们折腾了千百次的板子一次又一次地被调试，插针。为了这次的实验，我自己单独到中发电子商城花了200 元买了一套工具，因为我喜欢这个过程给我带来的快乐。当我从什么都不知道的时候到现在能迅速地做出一个最小系统时，我有些惊讶，但是细想起来人只要努力了，就一定会的到回报，这次小车的成功也算是我自己在学习的过程中得到的一点收获吧。 08级119班 晏世静 为了独立完成、为了挑战我的忍耐度、为了证明选择这个专业不是在浪费时间、更是为了证明自己真的真的在这个领域不算一个白痴，想要知道自己的极限在哪里，我不相信我真的在这方面一无是处！从一开始，我就到“校内”（网络上以个人主页为形式的一个交流平台）宣誓，把“求助、求救”的后路给断了，这一来，不仅得到各位学长和同学的鼓励和支持，同时也坚定自己的意志。有时候，人就是要自我逼一逼，才知道自己到底可以走多远，飞多高。不能对自己狠心，就永远看不清自己，就永远无法超越自己，也就永远无法得到最本质的提高！ 08级18班郎周皓 小学期说长不长，但却让我们学到了充实的知识，宝贵的经验，合作的精神，筛选信息的能力，迎难而上的态度。小学期结束后我们才突然意识到自己的潜力有多大，才突然发现原来自己已经掌握了这么多知识，只要有把实验室坐穿的决心，即使是笨鸟也能够展翅翱翔！ 从零开始，是的，这就是我们开始时的状态，单片机？PIC？完全不知所以。小学期还没开始我和刘杰就先去图书馆借了8本书作为了解和参考，不能输在起跑在线。后来实验室刚一开放我们基本上就“吃住”在实验室了，饭打回来吃，困了就在桌子上趴会，醒了就开始看书，刚开始的几天真是很累，每天都看十几个小时，而且有的地方还不是很好懂，但是每当学会了些新知识有了些灵感都会收获很大的成就感，人自身的惰性和疲惫会在就在日渐强烈的成就感中渐渐消磨。三天过后，当我捏着自己看过的那一沓书时真是说不出的激动。 08级18班郎周皓 在工作的过程中各种问题层出不穷，有软件的、硬件的、逻辑的、马虎的，有时候一天什