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一体化课程改革实施总结 李亚 《车工工艺基础》在专业课程体系中的地位和作用 在机电技术运用专业的一体化教学改革中我主要负责《车工工艺基础》的一体化改革。《车工工艺基础》是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门专业技能课程，之前采用的是课程实习方式教学，没有进行过一体化教学。本课程以培养学生全面认识和掌握车工的基本操作技能、技巧，为宗旨。力求学生能够完成本工种初级技术等级工作的技术操作。能对产品（零件）有一定的工艺分析能力和操作技能，能熟练使用和维护保养本工种的主要设备，正确使用工、夹、量、刃具，具有安全生产和文明生产良好意识，养成良好的职业道德。通过《车工工艺基础》的学习为本专业后继课程《数控加工技术》提供机加工的基本知识，刀具的基本知识，工装夹具、量具的基本知识，设备的使用保养基本知识，安全生产及文明生产知识。通过《车工工艺基础》学习中对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。 本课程在教学过程中的组织形式 在教学过程中本课程以项目为基础，以任务为驱动，以一体化的教学模式组织教学。在教学过程中把“5S”活动贯穿在整个教学活动中，从而培养学生“职业素质”的关健能力，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养；通过对各基本知识、基本技能和综合技能的训练和考核，培养学生自我思考、自我学习的能力，培养学生踏实肯干、积极向上，不畏困难的探索精神；通过实训纪律、实训日记和实训的基本要求，了解学生所想，进而与学生交流，培养学生爱岗敬业、团队协作精神以及达到身心健康的要求；通过实训过程中爱护公物，损坏赔偿，培养学生诚实负责的职业道德素养。 设备、工具、材料配置表 项目 车床 工具/量具 刀具 材料 模块 型号 数量 名称 数量 名称 数量 名称 数量 CA6132 4 游标卡尺 各4 外圆车刀 各4 Φ60、Φ40塑料棒 千分尺 切断刀 内径百分表 螺纹车刀 量角器 钻头 塞规 内孔车刀 内卡钳 万能角度尺 螺纹环规 四、教学过程中的资源配置 制度 着装 安全文明生产 纪律 考核 媒体配套 五：教学评价 项目评价 （1）、 项目一：模块一安全及文明生产考试 （2）、项目一 ：模块二考核表 班级： 姓名： 学号： 成绩： 操作项目 操作配分（分） 操作得分（分） 说出C6140代号含义 5 指出主轴部分 5 指出挂轮箱 5 指出进给部分：进给箱、丝杆、光杆 5 指出溜板部分：溜板箱、大中小滑板、刀架 5 指出尾座 5 指出床身 5 挂档得到老师指定转速 30 中小滑板进给 25 开车 10 （3）、项目三 ：加工阶梯轴零件一 班级： 学号： 姓名： 得分： 按图纸要求加工图示零件一 考核标准： 尺寸 合格范围 配分 得分 外圆?58mm ?58至?57.980 30 长度150mm 150.020至149.980 30 左倒角 2×45° 10 右倒角 2×45° 10 表面光洁度 6.3 20 （3）、项目三：加工阶梯轴零件二 班级： 学号： 姓名： 得分： 按图纸要求加工图示零件二 考核标准： 尺寸 合格范围 配分 得分 左外圆?50 长50 ?50至?49.975 长49.969至50.031 20 外圆?56 ?56至?55.970 20 右外圆?50 长50 ?50至?49.975 长49.969至50.031 20 长度148 148.020至147.980 10 左倒角 2×45° 5 右倒角 2×45° 5 表面光洁度 3.2 20 （4）、项目五：加工带圆锥的零件 班级： 学号： 姓名： 得分： 按图纸要求加工图示零件 考核标准： 尺寸 合格范围 配分 得分 外圆?35 长30 ?35至?34.975 长29.958至30.042 10 外圆?40 ?40.002至?39.977 10 外圆?50 长10 ?50至?49.961 长10.015至9.985 10 外圆?45 长20 ?45至?44