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提高素质能力做好文教工作 　　主管文教工作的校长其职责主要是针对校长负责，对体校文教工作负责，认真贯彻执行党和国家的教育方针，主持制定学校文教工作的发展规划，带领全体教师进行教学改革，严格进行教学管理，抓好师资队伍建设，领导和组织科研活动，努力完成培养优秀体育人才的任务。主管文教工作的校长素质能力如何，事关学校的发展，事关家庭的和谐，事关社会的稳定，所以担子重，责任大。 　　一、树立四个意识 　　（一）树立责任意识，增强做好文教工作的责任感和使命感。体校担负着培养优秀运动员的使命，北京体校要对首都人民负责。其地位、其影响、其意义非常大，而文教工作又直接影响着竞技体育的发展。运动员心理素质、道德意志、文化水平，直接影响竞技水平。因此，文教工作责任重大，文教校长的责任更大。 　　（二）树立主体意识、团结依靠全体教师做好文教工作。体校以训练为主，文教工作处于依附地位。我们必须改变这种意识，训教本身是一家，是一个整体，是你中有我，我中有你的一个整体，训练离不开文教，文教影响着训练，训练是主体，文教也是主体。主管文教工作的校长必须首先树立主体意识，团结依靠广大教师不断深化教育教学改革，努力做好文教工作。 　　（三）树立表率意识，讲究工作方法，抓好教学工作。作为主抓文教工作的校长要时时处处以身作则，要求教师做到的首先自己要做到，严于律己，宽于待人，起到表率作用。工作要讲一个“勤”字。“治军之道，勤为先，身勤则强，家勤则兴，国勤则治，军勤则胜。”文教校长必须做到四勤：即脑勤、眼勤、腿勤、嘴勤。 　　（四）树立学习意识，增强优胜劣汰的观念。随着改革的不断深入，时代要求我们必须努力学习。要学习政治理论，关心国家大事，提高理论水平，紧跟形势不掉队；要学习业务知识，原有的业务知识远远跟不上时代的发展，必须进修，必须参加培训，必须下力量学。因为我们处在知识爆发的时代，一天不学问题多，两天不学就落后，学习慢了就会被淘汰！ 　　二、提高六个能力 　　（一）顾全大局，提高决策能力。训练和文教是一个整体，是一盘棋。文教校长要时时考虑全局，考虑大局，抓住问题的关键，在决策时提出周全而有效的方案。在原则问题上，敢于坚持自己的观点，坚持意见，在力所能及的程度上保护集体的利益。要做到以大局为重，用战略的眼光从长远利益考虑，站得高一点，看得远一点，实现稳步发展。 　　（二）提高组织领导能力。教师队伍是一个整体，要想方设法增强这个集体的凝聚力、战斗力。要知人善任，要了解每个教师的特长，性格特征，以便工作中发挥其特长。要建立健全各种规章制度，做到工作有章可循，有法可依，处理问题一视同仁。要组织教师开展丰富多彩的活动，业务进修，各种培训都不能缺少，讲课、评优每学期进行，课件制作大力提倡，教学改革大力表彰，教师生活中出现困难要倾力相助，真心解决，争取得到大多数人的拥护。 　　（三）提高观察分析能力。前面我们讲过，在工作中要突出勤字，要学会观察，学会分析，随时发现工作中的问题，随时找出漏洞，把矛盾处理在萌芽状态，要讲究灵活多样的工作方法，正面教育，理论学习，各种讲座必不可少，个别谈话个别谈心，绝不能忽视。时时事事学会分析，学会观察，学会处理问题，在实践中学会游泳不断进步。 　　（四）提高管理能力。要管理好教师队伍，提高教师对体育教育事业的热爱及责任感。教师是提高教学质量的关键。必须抓住这一环节。制定各种规章制度，严格执行制度，加强考核。把考核的结果与评选先进，奖励普级结合起来。要加强教学常规的管理，定期的检查，定期的讲评，深入课堂准确地了解每位教师的教学情况。要加强对学生的管理，做到制度严明，简洁有力，可操作性强，把各项制度落实在实处。 　　（五）提高协调能力。作为主管文教副校长必须具有协调能力。体校的主要任务是拿金牌，拿到了金牌校长腰杆子硬，说话气粗，容易忽视文教工作。这就要求文教校长讲究工作方法，提高协调能力，配合好校长做好工作。要有助手意识，要严格遵守自己的职责范围，主动之中掌握分寸，严防超权越位。 　　（六）提高创新能力。随着改革的深入，现有的管理模式已远远不能适应形势的发展，要不断加强学习，广泛吸收新的东西，把先进的东西和自己的思想结合起来，变成一种新的思想。结合实际情况，定出新的办法和方案。 　　三、抓好主要工作 　　（一）抓好教学改革，提高办学质量，这是主管文教工作副校长的主要责任。要改革教学内容，现在我们所用的教材必须改革。我局曾对中专的课程设置做过调整，但仍有些问题需要解决。一些课程（如物理、化学）对体校学生学习困难很大，学生学习基础差，课时少，加上外出比赛落课等原因，致使学生学习起来非常困难。教学难度太大，还有些课程实用性太差，如中三开设的社会体育学和学校体育学，能入队的学生觉得没有用，不能入队的学生也觉得没有用，考学不