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漳 州 城 市 职 业 学 院 课 程 教 案 授课课题（教学章、节或主题）：第三章 幼儿园管理原则与方法 课时安排：3课时 授课时间： 2015、3、16—3、22 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本章的教学，在明确幼儿园管理的任务和内容的基础上，认识幼教管理原则的含义，领会管理原则确立的依据，掌握幼教管理的基本原则和实施中应注意的问题。明确幼儿园管理方法的含义，掌握幼儿园管理方法的特点和作用及在实施中应注意的问题。 教学重点： 幼儿园管理的基本原则 教学难点： 幼儿园管理的基本原则 教学内容： 第一节 学前教育管理原则的含义和依据 一、学前教育管理原则的含义 一般说，“原则”就是指本质、基础，或基本的行动准则、规则，指导思想和基本要求等。 管理原则是为了达到管理目标，制定指导管理工作的指导思想和行动要求。是指导管理工作的行动准则。 学前教育管理原则主要是指托幼机构管理原则，即为实现园所的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对托幼机构管理系统提出的基本要求，是园所管理活动所必须遵循的原则。 二、确立学期教育管理原则的依据 （一）依据教育与管理的基本规律 教育科学和管理科学所揭示的一般规律是我们认识学前教育管理规律的基本理论依据。园所管理既要遵循教育基