《散文类文章阅读.docVIP

学生姓名 年 级 六年级 辅导科目 语文 辅导教师 黄敏 授课时间 年 月 日 时至 时 课 题 阅读理解（五）散文类文章的阅读 教 学 构 想 教学目标 了解散文类阅读理解的一般题型，掌握解题方法。 教学重点 了解散文类阅读理解的一般题型，掌握解题方法。 教学难点 了解散文类阅读理解的一般题型，掌握解题方法。 教 学 环 节 (120分钟） 教 学 环 节 （120分钟） 散文类阅读理解的基础知识 1、散文的概念：散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。 散文主要分记叙散文、抒情散文、说理散文三大类。 A.记叙散文：以写人叙事为主的散文，表现人物的特点或品质，抒发作者的思想感情。例：《我的老师》、《从百草园到三味书屋》 B.抒情散文：以写景状物为主的散文，表现事物所具有的象征意义，抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。例：《春》《月迹》 C.说理散文：以议论说理为主的散文。 散文的主要特点： ①形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可