《牛和鹅》完整版-1.ppt

牛和鹅 哪些句子可以看出“我”怕鹅？ * 北师大版 五年级 语文 下册 角度 牛 同学们对牛有什么印象？ 鹅 你对鹅又有什么看法呢？ 扳 襟 惹 啄 扳牛角 衣襟 惹怒 啄食 bān jīn rě zhuó 胳 挣 缚 掐 胳臂 挣脱 束缚 掐住 bei zhèng fù qiā 鹅 触 跪 塘 鹅毛 触摸 跪下 池塘 é chù guì táng 脖 概 胳 欺 脖子 大概 胳臂 欺负 bó gài gē qī 学会本课多音字 臂 bì bèi 胳臂 臂力 挣 zhēng zhèng 挣命 挣扎 吭吭 啪嗒啪嗒 啪啪啪 吁哩哩哩 扳牛角 池塘 惹怒 握住 束缚 掐住 衣襟 助威 挣脱 欺负 无所谓 急急忙忙 摇摇摆摆 无缘无故 1.课文主要写了一件什么事? (先写……接着写……最后写……） 2.课文按________ 顺序来写,可分为三部分. 事情发展 第一部分:(1~4) 第二部分:(5~11) 第三部分:(12~13) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我 们对待牛和鹅的态度不同。 写“我们”回家的路上被鹅追赶， 后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。 写“我”记着金奎叔的话，从此对 牛、对鹅都改变了态度。 牛 鹅 和 1. 为什么把牛字写得小，把鹅字 写得大？ 2. “我们”是怎样对待牛和鹅的？ 找出句子。 3. 找出“我们” 对待牛的动词， 并打上三角符号。 （拍、摸、触、刮、骑） （对牛和鹅的态度不同） 一、回顾： 1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？ 2.因为牛的眼睛看人，觉得人比 牛大， 所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉 得人比鹅小，所以鹅不怕人。 1.牛怕人，鹅不怕人 一、回顾： 2.作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？ 对牛：欺负 对鹅：害怕 拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、骑牛背 远远地站在安全的地方、绕个大圈 学习第五—七自然段： 从哪些句子能看出鹅的神气？ 找出重点词体会，并用三角符号 画出动词。 竖起头、侧着眼睛看、一摇一摆、 神气地走过来、伸长脖子、扑打翅膀 不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕 3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。又是怎样表现？ 神气十足 胆大妄为 孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张 开嘴，一口就咬住了我当胸的 衣襟，拉住我不放。在忙乱中， 我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了， 我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” ——————————————— —————— ———— “我”狼狈不堪 4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现? 老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 _________ ______ __ __ 他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。 ___ _____ __ 用一个词形容这时的鹅 “落荒而逃” 金奎叔对我讲了句什么话? 这句话使我对鹅的态度发生什么变化? 它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀! 前 启发 后 对鹅 对牛 态度 欺负 害 怕 不欺负 不害怕 看事物的角度不同,所得结果不同 它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 　　从这句话中，你有什么启发？谁来说说？ 　 不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 　 在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？ 　　正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，你们能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！ 拓展延伸: 你能想出与本课道理相同的小故事吗? *