对外汉语中高级综合课教案.doc

对外汉语中高级综合课教案 对外汉语二班 冯紫盈 1012020212 一、教学目标： 1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它们造句。? 2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语义用法。 3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。 4. 能初步理解课文中的思想感情，并培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 二、教学难点： 1．个别汉字字形的记忆 2．课文中的重难点句型及语法搭配 3．课文中成语的意思 4．连接词的意义及用法 三、教学重点： 1．语音教学——使学生掌握生词读音。 2．词汇教学——文中二十一个词汇和成语的积累 3．语法点教学——三个重点连接词的用法：任凭……也……、非……不可、无论……也（都）…… 四、教学对象： 有一定汉语基础的中级汉语留学生（适用于欧美国家讲英语的学生） 五、教学时间 第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握并能熟练运用词汇。 第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。 第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。 六、教学过程： 教学内容 1．生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。??? 2．课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。???? 3．语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法、对比法、归纳法、情景演练法等。? 4．?课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。 5．?情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。? 6．布置课后练习。 教学步骤 第一课时： 1．导入新课（实例分析法、图片导入法）。(时间分配：3分钟) 同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前我先问大家一个问题：你最喜欢的动物是什么，并请你简单地描述一下它（请两位同学自由发言并给予适当简洁的评价）。刚刚大家说的都很好，这堂课我们要学习的内容就是关于一只可爱的小动物的，它是什么呢？请大家先看几张图片（图片分别是关于一只小猫晒太阳睡觉、捉老鼠、和主人玩耍嬉戏等的场景）。同学们有没有猜出这是哪种小动物了呢？对，它就是我们今天学习内容的主角——猫，现在我们一起进入课文中去学习，学习猫有哪些特性，掌握作者描写动物的方法。Let’s enjoy yourself, everybody!??? 2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。（时间分配：3分钟） 好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。 3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。（时间分配：20分钟） 课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。（板书词语并一一加以解释，同时让学生口头造句。） 性格[xìng gé] 在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点nature; disposition; temperament; character) 名词 例句：她的性格很吸引人（Her character draws people to her） 古怪[gǔ guài] 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的（eccentric ； odd strange ；quaint ；crankiness） 形容词 老实[lǎo shi ] 诚实的（honest; frank） 形容词 例句：我是一个老实人（I’m an honest people） 乖[guāi] 不闹；听话（well-behaved; lovely; good） 形容词 例句：他是个乖宝宝（He is a well-behaved baby） 成天[chéng tiān] 整天 (all day long ; all the time) 副词 例句：他成天玩电脑（He plays computer all the time） 无忧无虑[wú yōu wú lǜ] 没有思想负担的（be light of heart [lighthearted]; a carefree type without without sorrow and anxiety） 形容词 例句：她感到无忧无虑，很乐观（She felt light-hearted and optimistic. ） 任