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- 2017-06-10 发布于北京
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《3.教师培训幻灯片
我们距离新课程还有多远
2008年秋季学期教师培训 · 牙朝阳
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三级课程管理制度
2001年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》(试行),明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式”。以适应不同地区社会、经济发展和文化发展的需要。
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三级课程管理的基本模式
国家制定课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置,规划符合不同地区需要的课程实施方案,包括地方课程的开发与选用;学校在执行国家课程和地方课程的同时,开发或选用适合本校特点的课程。
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