环境教育1-7课..docVIP

第一课 大自然的和谐共处——生态平衡 ? 教育目标 ?（一）知识教学点 ?1．使学生理解生态平衡的概念。 ?2．使学生理解生态平衡的原理，破坏生态平衡的因素及保持生态平衡的意义。? （二）能力训练点? 培养学生运用生态平衡的观点分析、认识社会和自然现象，引导并训练学生在课后对周围生态平衡遭到破坏的现状写调查报告的能力。? （三）德育渗透点? 通过本节内容的学习，使学生明确保持生态平衡、使人类与自然和谐发展的意义，确立尊重自然就是尊重人类自身的观点。? （四）学科方法训练点? 训练学生形成宏观和整体的思维方法。? 教学重点、难点及解决方法? 1．重点：生态平衡的概念，保持生态平衡的重要意义。 ?2．难点：生态平衡的概念及其原理 ?3．疑点：什么是植被、酸雨？ ?4．解决方法：通过实例了解生态平衡的概念及保持生态平衡的重要 意义。由教师展示有关植被、酸雨的图像，并作相应的解释。 ?新课： ?一、生态平衡的概念 ?什么是生态平衡？任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但在一定的时期内，生产者、消费者和分解者之间保持着一种动态平衡。这种平衡状态就叫生态平衡。生态系统为什么能够保持动态平衡呢？主要是由于： ?1、生态系统具有一定的自动调节能力。 ?当生态系统的某一部分出现了机能异常时，就可能被不同部分的调节所抵消。例如：草地鼠对草原有一定的破坏作用，但在牧草生长不良