语文全国大联考(六)精选.docx

全 国 大 联 考2015届高三第六次联考·语文试卷　考生注意:1.本试卷共150分。考试时间150分钟。2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。3.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。4.交卷时,可根据需要在加注“”标志的夹缝处进行裁剪。5.本试卷主要考试内容:高考全部内容。第Ⅰ卷　阅读题甲　必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。当一滴水从天空落下,它将去往哪里呢?它将变成什么呢?一般而言,我们认为降落之后的雨水有3个主要的去向:变为水蒸气进入大气;形成径流,进而形成江河湖泊;下渗形成地下水。其实,水蒸气从陆地表面进入大气,包括了两个不同的生物物理过程:一是与太阳辐射直接相关的蒸发,二是通过生物调节的植物蒸腾作用。在一般人的印象中,大地、江河、湖泊的蒸发似乎是陆地表面向大气“供水”的主要来源,但近期经过科学家研究发现,植物的蒸腾是水汽从陆地表面上升的主要方式,占到整个水汽总量的80%~90%。地表蒸发失水与植物蒸腾失水,合起来被称为“蒸散”。近期新墨西哥大学的研究人员通过同位素拆分技术发现,植物的蒸腾每年向大气输送大概6.2万立方千米的水分,是陆地水循环的主要方式。不同类型的生态系统蒸腾的比例是不同的,从稀树大草原到热带雨林,蒸腾占蒸散的百分比依次增加,如草原只有51%,而热带雨林的比例是70%。整个地球的水量大概是1.338×109立方千米,但96.5%的水是海水,不能供植物蒸腾或者供人类饮用。海洋表面很少有植物或者植物的蒸腾作用,只有近海岸的红树林才有显著的蒸腾,但由于份额太小,因此对于海洋生态系统而言,蒸发是主要的水循环方式。整个地球表面的75%是海洋洋面,海洋蒸发占到全球蒸发总量的86%左右,是全球水循环的主要方式。陆地生态系统的淡水,只占到全球水量的2.5%。而这2.5%中又有68.6%的冰帽、冰河和永久性积雪不能被利用。还有30.1%是地下水,地下水是干旱、半干旱地区植物蒸腾的主要水源。在热带、亚热带和温带地区的植物还可以利用土壤水和临时降雨。至此,我们或许会了解蒸腾为什么是陆地生态系统水循环的主要方式了:蒸发主要发生在土壤表面,而植物由于具有扎入深层土壤的根,还可以利用土壤水和地下水。蒸腾是植物通过根吸收水分蒸发到大气的过程,主要靠植物根的分布、叶片气孔对干旱的敏感性、植物本身应对水分亏缺的能力共同调节。如在干旱少雨的季节,植物会通过落叶的方式来减少蒸腾的面积,从而减少水分利用。长时间的干旱少雨还会促使植物延长根须,以便获得深层土壤的水源。有意思的是,一些外来的深根性植物(如柽柳),由于高蒸腾速率,致使地下水水层下降,造成其他一些中等根深的植物死亡、灭绝。气孔是叶片上水汽逸出和CO2吸收的“阀门”,调节着蒸腾作用和光合作用。不同的植物气孔对蒸腾的控制能力不同,所以形成了多样化的“水分利用策略”。对草本植物或树龄不大的树而言,它们的蒸腾能力很强,气孔对蒸腾的控制能力相对较弱,而植物的生长速度往往较快。但随着环境条件变差,如干旱来临的时候,很多植物都会通过气孔加强对蒸腾的控制。由于叶片失水和吸收CO2的通道都是气孔,因此植物蒸腾失水的主要目的是吸收CO2,它们总是倾向于以最少的水分损失换取尽可能多的CO2。除了吸收CO2,蒸腾对植物的第二个好处是帮助植物降温。在阳光充足的条件下,叶片所吸收的辐射如果不能有效地耗散,便会在1分钟的时间内迅速升至100℃。很难想象没有蒸腾作用的植物如何进行一系列的生理活动。(节选自《植物与水循环的秘密》,有删减)1.下列关于植物蒸腾的表述,不符合原文意思的一项是A.植物蒸腾是水蒸气从陆地表面进入大气的生物物理过程之一,而且是水汽从陆地表面上升的主要方式。B.植物蒸腾每年向大气输送大量的水分,不仅是陆地水循环的主要方式,还是整个地球水循环的主要方式。C.在陆地生态系统的水循环中,植物蒸腾占蒸散百分比的大小,与当地植被覆盖面积的多寡成正比例关系。D.植物蒸腾会导致失水,而失水的主要目的是吸收尽可能多的CO2;植物的蒸腾还可以调节植物的温度。2.下列理解,不符合原文意思的一项是A.雨水从天空降下,一部分变成水蒸气进入大气,一部分汇入河流,还有一部分渗入地下变成地下水。B.因海洋表面大且植物少,所以蒸发是海洋生态系统水循环的主要方式,且对维护全球水平衡作用巨大。C.植物通过根和叶吸收水分,在干旱、半干旱地区,地表水分少,为吸到地下水,植物的根需扎得更深。D.干旱少雨时,植物通过落叶的方式来减少蒸腾的面积,保存水分。可见,树叶对调节蒸腾起决定作用。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.植物的蒸腾与光合作用是靠植物的气孔来调节,一旦植物气孔被破坏,植物的生长必然会受到抑制。B.植物高蒸腾速率可以加快自身的生长速度,也可能会改变当地的物种组成,显著改