人教版高中生物(新課标)必修3课件第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系吻.pptVIP

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  • 2017-01-04 发布于湖北
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人教版高中生物(新課标)必修3课件第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系吻.ppt

人教版高中生物(新課标)必修3课件第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系吻.ppt

第一课时 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述人体的体温平衡调节。(重、难点) 本节聚焦: 起调节作用的物质: 体液调节概念的内涵和外延 激素、CO2、H+、组织胺等化学物质 (激素调节是体液调节的主要内容) 2. 传递方式: 体液,主要指细胞外液(组织液、血浆和淋巴) 作用对象: 相应的靶细胞或靶器官 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 一、神经调节和体液调节的比较? 2、散热 途径:皮肤(汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热),呼吸,排尿、排便 皮肤散热方式—— 辐射、对流、传导、蒸发 (环境温度>30℃时,以蒸发散热为主; 环境温度≥体温时,只蒸发散热) 1、产热 细胞中有机物的氧化分解——细胞呼吸 产热的主要器官—— 肝脏和骨骼肌 人体的体温调节 实例一:体温平衡的调节 二、神经调节和体液调节的协调 2、在寒冷的环境中,要维持体温的恒定,产热的结构发生什么变化? 散热的结构发生什么变化?如果是在炎热的环境中呢? 3、人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢? 1、根据人体体温调节机制简图解释,极地和高温车间的工作人员是怎样调节体温的?这种调节能力是有限的,还应采取哪些措施? 低温 正常体温 高温 血管_____, 血流量_____, 散热量__

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