《第一节资源的跨区域调配..docVIP

第一节 资源的跨区域调配 ————以我国西气东输为例 赵湾中学 梁荆璞 第一课时 课程标准： 了解实施资源跨区域调配的原因 三维目标： 1、了解资源分布不均的现象，分析资源跨区域调配的必要性。 2、理解西气东输的原因，掌握西气东输工程实施原因的分析方法。 3、通过学习增强学生的爱国情感。 教学重难点： 1．资源跨区域调配的必要性。 2．西气东输的原因。 3、资源跨区域调配的原因分析。 教学方法: 图文结合、合作探究、师生互动、讲授归纳、启发诱导等。 教学时间： 一课时 教学过程： 导入新课 （师）： 我们居住的家园-------地球蕴藏着丰富的自然资源，它为世界经济的发展提供了重要保障，同时也改善了我们的生活水平；那么它的分布状况又是如何呢？我们来看下面两幅图片。 新课学习 （一） 资源跨区域调配的必要性 多媒体展示世界森林资源分布图和世界油气资源分布图。 2.仔细观察图上提供的资源分布信息并分小组合作探究“想一想” 4.讨论后得到如下结论板书如下： 过渡： （师）：世界自然资源分布表现出不均的特点，那么中国的资源分布状况又是如何呢？（多媒体展示中国的资源分布图） （生）：资源分布不均。水资源：从东南向西北递减，水能资源：集中在西部和西南部的部分省区；矿物能源：北多南少，西多东少。 （师）：那么中国的资源分布与经济发展状况之间存在有什么样的关系呢？我们一起来看看中国的经济水平发展情况和经济发展速度及其中西部资源占全国比重图，并讨论如下问题，能得到什么结论？ （注：多媒体展现图片和思考题） （生分小组合作讨论） （师）：我国为实现资源的跨区域调配而建设的大型工程很多，如南水北调、北煤南运、西电东送，还有-------- （生）：西气东输！ （师）：好！那我们就来了解这项规模浩大的资源调配工程 （二） 西气东输 （1） 西气东输工程简介： ① 多媒体展示西气东输线路示意图（要求学生明确：1.西气东输的起止点，2.线路经过的省区，3.线路经过的主要地形区，4.轮南不是唯一的气源地、消费市场也不局限于上海。） 师生探讨如下： 西气东输起于新疆轮南至于上海西部青浦白鹤镇；线路自西向东经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海9个行政区；经过的地形区依次是塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。 ② 让学生阅读“西气东输工程创造的中国管道之最” 过渡：（师）由此可以看出西气东输工程投入的人力、物力、财力是非常多的，那么国家为什么要耗资修建这项工程呢？下面我们一起来分析一下原因。 （2）实施 西气东输的原因： 多媒体展示中国东、中、西三地区的能源和消费占全国比例图，学生思考问题： 问题1：差异是什么？ 问题2：有什么不利影响？ （师）：东部能源消费量大，而传统的消费能原是什么？ （生）：煤炭 （师）：对，确实是煤炭（多媒体展示世界和我国能源消费图），我国的煤炭在消费结构中所占的比重非常大，这不仅使我国能源消费结构非常单一而且能源安全受到威胁，同时还带来了—— (生)： 环境问题！ （师）：那它带来了哪些环境问题呢？大家看图思考一下。 生思考作答教师补充 （师）：煤炭在给消费地带来污染的同时也给交通运输造成了很大压力；而作为新兴的一种清洁能源却在我国的消费结构中所占的比重非常小它就是—— （生）：天然气，仅占2.7% （师）：下表是煤炭和天然气作为能源的特点比较，并结合世界和我国能源消费图从中我们可以得到什么启示？ （生）：可以看出天然气与煤炭相比既有利于保护环境，又给消费者带来了实惠；而且开发利用的前景非常广阔。为了实现可持续发展，获得经济和环境效益双赢，我国需要改变过分依赖煤炭的能源消费结构，而提高具有清洁能源优势的天然气的消费比重！ 原因二：调整能源消费结构的需要！ （板书略） （师）：哪些地区有可以供给的气源呢？（多媒体展示油气资源图） （生）：东北、华北、西部 、东南沿海等。 （师）：东北、华北地区在建国初期为中国甩掉了贫油国的帽子，经过几十年的大力开采已经进入到后期减产阶段，而中国的天然气资源分布特点是西多东少北多南少，那就意味着东部沿海地区本身储量就不丰富，我们的目光只有集中在了西部地区。西部地区的油气主要集中哪些地区？ （生）：新疆、青海、川渝、陕甘宁的鄂尔多斯 （师）：西部必然就成为我国油气工业新的战略接替区，于是我国