《第十七章反比例函数.docVIP

合面中学“121”高效课堂八年级数学导学案 编号： 主备人： 初审人 复审人： 授课人： 第 周星期 第 组 学生 预习评价： 整理评价： 1.进一步作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2.体会函数三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。 3.探索并掌握反比例函数的性质,体会分类讨论思想、数形结合思想的运用。 学习过程: 二、自主学习 阅读课本第 41页至43 页的部分，. 例1画出反比例函数与的图象。 讨论 观察 画出的图象，思考与的图象有什么共同的特征？它们之间有什么关系？ 在下面的平面直角坐标系中，如下图画出反比例函数与的图象， 观察 函数和以及和的图象 思考： （1）你能发现它们的共同特征以及不同点吗？ （2）每个函数的图象分别位于哪几个象限？ （3）在每一个象限内，y随x的变化如何变化？ 归纳： 三、合作探究 例1.若反比例函数y= 的图象经过点（8，4）， 则函数y=－kx确定为（ ） A．y=32x B．y=－32x C．y= 变式训练1.已知点（2，）是反比例函数y=图象上一点，则此函数图象必经过点（ ） A．（3，－5） B．（5，－3） C．（－3，5） D．（3，5） 例2.已知反比例函数 y= 的图象在第二、四象限，则a的取值范围是（ ） A、a≤2 B、a ≥2 C、a＜2 D、a＞2 变式训练2.已知一次函数y= kx+b的图象经过第一、二、四象限，则y= 反比函数的图象在（ ） A．第一、二象限 B．第三、四象限 C．第一、三象限 D．第二、四象限 四、随堂练习 1．请指出下面的图象中，如下图哪一个是反比例函数的图象 （ ） 2．如右下图，这是下列四个函数中哪一个函数的图象 （ ） A B C D 五、当堂检测 1.若反比例函数的图象在第二、第四象限，则直线y=kx－3不经过第 象限。 2. 反比例函数y=的图象分布在二、四象限，则k的取值范围是 3. 已知一次函数的图像与反比例函数的图像交于A、 B两点，且点A的横坐标和点B的纵坐标都是－2 求（1）一次函数的解析式； （2）△AOB的面积 六、小结与反思 合面中学“121”高效课堂八年级数学导学案 编号： 主备人： 初审人 复审人： 授课人： 第 周星期 第 组 学生 预习评价： 整理评价： 1．进一步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 2．进一步体会分类讨论思想特别是数形结合思想的运用。 二、自主学习 阅读课本第44页至45页的部分，完成以下问题. 1.作反比例函数图象的基本步骤是⑴　　　；⑵　　　　；⑶　　　　。 2．反比例函数的图象是由 组成的，通常称为 ，当k0时 位于 ；当k0时位于 。 3.反比例函数的图象，当k0时,在每一个象限内，y的值x随的增大而 ；当k0时，在每一个象限内，y的值随x的增大而 。 4.反比例函数的图象上任取一点，过这一点分别作x轴、y轴的平行线，与坐标轴围成的矩形面积是 。 5.根据我们已经学过的正比例函数与反比例函数的性质，试填写下表，并说说正比函数与反比例函数的区别. 正比例函数 反比例函数 函数关系式 图像 性质 K0 K0 6.函数的图像在第二、第四象限，则m的取值范围是 . 7.若函数的图像过点（3，-7）则它一定还经过点（ ）. （ A）（3,7） （B）（-3,-7） （C）（-3,7） （D）（2,-7） 8．函数与在同一坐标系中的图像是（ ） 三、合作探究 例1.已知反比例函数的图象经过点A（3，－4）。 （1）这个函数的图象分布在哪些象限？在图象的每一支上，y随x的增大如何变化？ （2）B（－3，4）点、