网络课件师二级技能考试试卷正文1.doc

职业技能鉴定国家题库试卷 网络课件设计师技师操作技能考核试卷 姓名： 准考证号： 单位： ----------------------- 封 ----------- 装 ----------- 线 --------------------- 注意事项 一、本试卷依据2007年颁布的〈〈网络课件设计师国家职业标准〉〉命制。 二、本试卷试题如无特别注明，则为全国通用。 三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求进行笔答。 四、操作技能考核实时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考试安全顺利进行。 试题1 网络课件《长江三峡》的设计与实现 （1）本题分值：100分 （2）考核时间：180min （3）考核形式：书写、绘制 （4）具体考核要求： 某初级中学为配合中学地理课程的教学需要，决定制作网络课程《中学地理》，并把此网络课程纳入到学校的学习管理系统中。本课程计划分为20个专题，每个专题都形成独立的网络课件。附件中的《长江三峡》是其中的一个专题。 ①内部需求分析与学习者分析（20分） 请按照内部参照需求分析法进行此课程开发的需求分析。要求说明分析方法和你的结论。 提示：分析过程中至少能够从四个侧面完成外部需求分析。 ②课件总体设计（30分） 在此课件的设计中，为了激发学习者的学习兴趣，您将主要采取哪些教学或学习策略，如何组织这些策略？ 请根据附件《长江三峡》内容和自己的学习者分析，撰写简要的课件脚本。在脚本设计中注意组织有利于激发动机的学习环境，并符合教学设计的规范。 请完成本专题功能界面的设计。借助直尺等工具形象地绘制出您设计的课件主界面。并说明此课件采用的导航机制。 提示：在课件设计中，注意至少综合运用四种以上学习策略，至少体现学习环境设计的三个原则并综合运用多种教学媒体，在设计文档中明确自己设计的理论依据。 ③课件测评（10分） 假设全部课件按照您的思路已经制作完成，请以表格形式设计出具体的评价方案并对此课件进行评审。 提示：至少明确到二级测评指标，并给出每个指标的量化标准。 ④开发技术与运行环境设计（10分） 假设要构建支持JSP程序的B/S结构的教学服务平台，请绘制出系统中各种软件的逻辑关系图。 为了提供比较好的学习支持，如果把此课件放入学习管理系统平台中，此学习管理系统平台应该提供哪些功能？ ⑤项目开发管理设计（30分） 假设此项目任命您为项目经理，在项目开始实施之前，您需要针对本项目的一些情况进行分析，并形成总体开发计划。请您写出进行此项目开发的总体计划。要求包括课件的开发流程和实施计划； 对此项目可能存在的风险进行分析，并进行必要的成本分析。 提示：开发流程应该符合软件工程的开发规范，各项分析应该在明确理论的基础上真正结合本课题的要求，项目成本分析要全面，不要有遗漏内容。 附件： 长江三峡 长江三峡，是世界上唯一可以乘船游览的大峡谷，是中国最早向世界推荐的两条黄金旅游线之一（另一条为丝绸之路）。 瞿塘峡 瞿塘峡，位于重庆奉节境内，长8公里，是三峡中最短的一个峡。它是雄伟险峻的一个峡。 端入口处，两岸断崖壁立，相距不足一百公尺，形如门户，名燮门，也称瞿塘峡关，山岩上有“夔门天下雄”五个大字。左边的名赤甲山，相传古代巴国的赤甲将军曾在此屯营，尖尖的山嘴活像一个大蟠桃，右边的名白盐山，不论天气如何，总是迂出一层层或明或暗的银辉。瞿塘峡虽短，却能“镇渝川之水，扼巴鄂咽喉”，有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压摹山”的雄伟气势。古人形容瞿塘峡说，“案与天关接，舟从地窟行”。 （1）重庆奉节白帝城 重庆奉节地处长江三峡西首和库区腹心，东临三峡大坝，西靠重庆万州，南连张家界，北接西安，是渝东、陕南、鄂西的交通枢纽和物资集散地，幅员面积约为 4099 平方公里，总人口 100 万，是长江三峡国家级风景名胜区的一部分和绝世奇观天坑地缝所在地。 白帝城历史悠久回味无穷，在奴隶社会时期，这一带曾是巴、蜀两国的领地，并于西周武王十一年（公元前 1016 年）建为夔子国。封建社会时期，无论是设县、设州、设路，这里一直都保持着行政和军事的显赫地位。唐时设夔州府，辖十九州县。宋时置夔州路。奉节在周赧王元年（公元前 314 年）建为鱼复县，时我国早期所建县邑之一，距今已有 2300 多年的历史。唐贞观 23 年（公元 649 年），为旌表诸葛亮“托孤寄命，临大节而不夺”的忠君爱国思想而改为奉节县沿用至今。 旅游资源得天独厚。境内有世界最大的小寨天坑、世界最长的天井峡地缝、世界级暗河龙桥河、中国十大风景名胜之一、中国旅游胜地四十佳的长江三峡第一峡的瞿塘峡，有中国历史文化名胜白帝城、刘备托孤的永安宫、诸葛亮的八阵图、瞿塘峡内的摩崖石刻、悬棺群等自然、人文景观，构成了分别以白帝城瞿塘峡和天坑地缝为中心