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落实教学常规管理，促进教育质量提升 ——乘马岗镇列宁小学教育教学管理工作汇报材料 教学常规管理是学校管理的基础工程，是学校工作的重中之重。我（试行）》的精相应出台《列宁小学教学常规管理方案》，从课前准备、课堂教学、规范教学行为，全面提升教师的专一、全面落实课程计划。我校的课程设置，严格执行《湖北省义（试行）》，齐课程、开足课时。要求每位教二、进一步完善集体备课制度。我校从本学期开始组织教师进行集课研讨、交（包括设计的问题），有板三、严格要求课堂常规。严格上课纪律，做到上课时不迟到，不早（特殊情况例外），不抽烟，不坐教，课堂教学中，坚持启发式讨论式教学，坚决摒弃“填鸭式”和鼓励让学生善问……提倡向课堂四十分钟质量每节课四、“课内比教学”。本学期，我校以“课内比教学”为激励促进教师专业成学校每年支出近两万元，对教师进行教育、培养，鼓励教我校还充分发挥网站信息技术资源和远程教育资源的优势，把网络、大力开展课题研究，提升我校教育教学质量。近年来，我校组（一）、语文课题：1、省级课题《农村小学语文中高年级阅读教学研究》研究情况：2006年月申报，于12月份立项，经过四年多的研究与实践，年3月结题。2、黄冈市级课题：《农村小学语文实践活动探究》研究情况：2012年5月开题，已实施阶段研究并进行了阶段小结 （二）、数学课题：黄冈市级课题：《小学数学实践——发现——创新模式的研究》研究情况：2003年申请立项，并成功结题。省级课题：《小学数学课堂有效合作学习策略的研究》研究情况：2007年申报立项，2010年1月进入课题深化、总结阶段，12月 （三）、省级德育课题：《校园文化建设的途径与方法》研究情况：年月开题，已实施阶段研究、立足根本，德育为先，五育并举，为学生终身发展奠定坚实基以行为习惯养成教育为中心，做到德育天天抓，人人管。教育学生以活动为载体，在活动中升华德育内涵。根据学校工作计划，定期为了促进学生个性发展，我校除上好平常的每一节体、音、美、健、构建校园文化，形成良好氛围。我校近年来一直致力于打造书（不包括教材），读书笔记也有几千字。他们跨越时空，（其中最少有一篇读书笔记）进行批阅外，我们还举行形式多《乘马红星》己出刊期，受、取得的主要成绩：学校教育教学、教研教改硕果累累。网络教研、经典诵读、英语口语成为学1人获湖北省级奖，有人获8人获麻城市级奖，28人次获镇一等奖；教师撰写的论文、教案，29人次获国家、省级以上奖励，30余人次获市级奖励。400余人次。近年来，学校先后被团省委、省少工委、省教委联合授予“少先队示范学校”，B级食堂”。学校管理的根本任务，是用先进的教育思想和教育理念，引导教师，! 2014年6月