走精细化管理之路 促学校内涵发展 提教育教学质量.docVIP

落实精细管理 促学校内涵发展 提教育教学质量 夏馆镇中心学校 一年来，我们中心学校仅仅围绕着《》和《争创精细化管理示范性学校评估方案》，并进行了多种形式的督导检查，有效促进了精细化管理工作的扎实进行坚守岗位，敬岗爱业，以身作则，率先垂范的工作意识和工作作风。《》《争创精细化管理示范性学校》，形式的督导检查，有效促进了精细化管理工作的扎实进行。每次有学习培训的机会，我们就尽可能的多派出一线教师听课学习，同时选派精干力量参加班主任培训、远程教育培训、信息技术培训、心理健康培训等，，提高了教师的综合素质。认真解读细化落实两个常规； 抓实抓好过程性管理，尤其关注薄弱学科薄弱教师并跟踪督导；抓好远程教育资源使用，抓作业的布置与批改规范和质量用好两本一册：老师演题本、学生纠错本，批改手册。来，我们有计划地组织学习学?导?练三三课堂理念和与之对应的三环六步教学模式，通过学习、解读，让每位教师把每个环节每个步骤了然于心，把新课程精神渗透其中。同时，加强引领，促进潜移默化。我们已于9月份组织高效课堂学校观摩课、示范引领课， 10月份组织高效课堂过关课活动，11月份组织高效课堂大比武活动此外，坚持开展一日一评一测、一周一课、新教师汇报课、过关课等活动，通过各项活动的开展，调动全体教师深度参与的主动性，熟练运用学导练模式，提高课堂效益。加强教学质量的检测与考评次考试后均组织质量分析会议，对成绩突出的实行重奖，对成绩较差的帮其分析原因，督促其制定整改措施争先创优搭建平台为了加强校长队伍建设，进一步拓宽选人渠道，充分调动校长队伍和学校中层干部的积极性和创造性，提高学校管理水平，为教育发展教办室人员要深入教学第一线，加强对教育教学工作的管理和指导。业务副主任和教专干每周到校听课不得少于4节，教办室其他人员听课节数不得少于节。按照规定权限办理请假手续，