《高中英语语法大全.docVIP

使用说明 这套资料有以下特点： 一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，再按语法专题归类，然后，每个语法专题再按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点，最后再在需要的地方加上必要的讲解，所以重难点突出，详略得当，针对性强。 二、讲练结合。对于每一个考点在简明讲解之后，都安排了适量的练习题。这些题都是精心筛选出来的。主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑，因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。 三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如的在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。 四、重视习题排序。有的同学说，如果把相似题排列在一起的话，学生容易猜到答案，而不去思考。所以，今年再版时，开始时是把不同类型的题混在一起，但再看时，发觉做后效果反而不好了。做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型排列，相近的题列在一起。再看一遍，感觉真好！。学知识同向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好记也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。 五、考点目录化。为了便于使用，本资料编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。 六、讲、练、考一体化。前面第一部分是考点精讲精练，后面第二部分是单元过关测试。过关测试题基本上也都是高考题，覆盖面较大，既可以对前面所学知识进一步巩固，也可当作测试题用。 七、语法、写作同步提高。这次改编，增加了“作文专项技能提升”这个部分，基础好的学生，可以利用这部分的习题来提高自己的写作能力。 所以从它诞生那天起，就深受师生欢迎。它帮助许多学生提高了英语成绩，成为许多老师备课时必不可缺少的学习资料。去年，语法通霸的部分电子文档上传到网上后，成为网上的热门资料，有许多老师愿意出数百元来购买完整的电子文档以便自己上课用。更多网友评论可以到到淘宝贝详情中查看。这套资料的这种编排，使学生一看就懂，一做就会，从而解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生利用此书来巩固自己的学科优势，待优生利用此书来实现英语上的彻底逆转。 2012年9月 代词 1 第一部分 考点精讲精练 1 第1讲 人称代词 1 考点1. 代词做同位语 1 考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况 1 第2讲 指示代词 2 考点1. This, that 2 考点2. that 指代前面提到的名词，后总是伴随着限制性的后置修饰语 2 第3讲 不定代词 2 考点1. one不可指代不可数名词 2 考点2. one作同位语 2 考点3. one, it, ( the one, the ones)的区别 2 考点4. each, every表示“每一”时的区别 3 考点5. any, either表示“任何一个”时的区别 3 考点6. neither, both与 all；none，(both与all表示部分否定) 3 考点7. none, no one, nobody的区别 4 考点8. another, other, others, the other, the others，the rest 4 考点9. something, everything, nothing, anything 5 考点10. anyone , someone，和everyone 5 考点11. everyone 与every one 5 考点12. everybody/something等人称代词替代问题 6 第4讲 反身代词 6 第5讲 it的其它用法 7 考点1. it做形式主语或宾语, 代指后面的不定式或动名词或句子 7 考点2. 用于表达天气、环境、时间、距离、季节等 7 考点3. 不知性别是婴儿常用it 7 考点4. it 用以指身份不明的人 7 考点5. 强调句型 7 考点6. I like it when… 7 考点7. I can’t help it/ can help it/ can’t help doing/can’t help but do 8 考点8. make it 的用法 8 写作专练1. 使用好代词，写正确优美句子（P10) 8 第二部分 专题过关测试 9 第三部分 写作能力提升 10 写作专练1. 使用好代词，写出正确优美句子（参看P 错误！未定义书签。 错误！未找到引用源。） 10  代词 第一部分 考点精讲精练 英语中的代词，按其