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- 2017-01-04 发布于河南
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2013中考古诗词赏析课件
(1)、领悟情感 根据作品相关背景,正确理解诗歌内容,体悟作者情感。 ???一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟。通常会将诗歌景、人与诗歌情感结合在一起考查,如“本诗描写了什么样的画面,抒发了什么样的思想感情” 【真题回放】旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官因老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。 第10题“这首诗抒发了作者怎样的感情”,考查领悟诗词的主旨情感。 【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。 【提问变式】 这首诗反映了怎样的内容?表现了怎样的情趣? 【答题技巧】 1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景,尤其是名家名篇,更需要“知人论世”。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。 【答题格式】:描写了(或刻画了)什么的景色(或人物形象等),抒发了什么的思想感情。 【参考答案】示例:怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感伤 (2)、体会意境 借助联想和想象揣摩诗歌意境,能用自己的语言再现其意境或内涵。 意境是诗歌中意和境两个因素
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