《小学数学课程标准与教科书20120411彭水.pptVIP

小学数学课程标准与教科书有关问题思考 西南大学 于波 yubo629@swu,edu,cn 引言 制订国家课程标准是构建基础教育新课程体系的一项基础性工作，课程标准是国家对课程的基本规范和要求 依据：是课程活动的依据，教材编写、教学实施、课程评价、考试命题都要依据课程标准进行 基础：是国家管理、评价课程的基础 要求：体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观等方面的基本要求 规定：规定了基础教育阶段各门课程的性质、目标及内容框架 建议：对课程实施的具体环节，特别是教与学、评价等提出建议 教科书应该包括国家课程标准所强制要求的最低学科内容 教科书应遵从课程标准的思想逻辑 教科书不应该是标准的复印件，它应该成为数学教学中的一个进步因素 课程标准——教科书——课堂教学 修改依据 时代发展对数学课程的要求 数学课程的核心的主线 课程改革实施的实践 时代发展对数学课程的要求 课程改革的核心是人才培养模式变化 要加强对学生创新精神和实践能力的培养 要以课程为载体推进素质教育 要体现教育的均衡、公平，要为所有学生提供良好的教育 要体现义务教育课程的基本特性：普及性、基础性、发展性 注意用科学、辩证的态度处理好数学课程内容及教学中的一些基本关系。如： 重视过程与关注结果 教师讲