我最熟悉的人（教学设计）.docVIP

《我熟悉的人》 教学设计及教学反思 授课科目：美术 授课年级：三年级 课题：我最熟悉的人 教材：校本课 学习领域：造型·表现 教材分析： 《我最熟悉的人》是一节人物肖像绘画课。三年级学生已经可以大胆的运用绘画工具进行简单人物创作画。本课就是根据学生身边熟悉的人物为表现对象，通过观察和回忆捕捉熟悉人物的外貌特征，让学生轻松、自由的涂抹具有自己风格的画面。激发学生关心身边熟悉的人以及体会亲情的情感。 教学：1．通过，2、学习画肖像的知识，并运用它画一幅人的3．提高观察、概括表现能力教学重点开发学生想象、创造思维，让学生轻松、自由的涂抹具有表现力的画面。教学难点：。课业类别：绘画创作课。学生用具准备：教师教具准备：肖像画资料。教学；一、 出示课件1 1、教师设问： 教师小结：。师生具体分析人物的五官、脸型、发型。 三、作品欣赏——快乐感悟 出示课件3 1、著名画家的人物肖像画作品。 2、教师设问：画家的肖像画画得好吗？好在哪里?教师小结：好的肖像画，应该表现出人物的面貌特征，更应该表现人物的性格、内心活动及感情。要表现人物的习惯动态、表情，人物特有的精神，使人感到“如见其人”。加背景选择能突出人物性格、装扮等有关的景物，以衬托人物的特性。作业要求：1