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了解命题形式 掌握解题规律（二） 　　三、有关小说“人物形象”类题型的备考策略 　　【命题形式】 　　针对人物形象命题。一般用“结合全文，简要分析人物形象”“××是一个怎样的人物？”“××有哪些优秀的品质？”“分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用” 等形式设题。 　　【知识链接】 　　1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 　　小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。 　　2.小说塑造人物的方法、方式 　　从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。从表达形式上来看，有以下两种：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。 　　3.小说的核心任务 　　小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。 　　【高考例证】 　　1.简要分析小说中的人物形象。 　　例1：小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（2013新课标卷《喂自己影子吃饭的人》） 　　【解析】分析作品中的人物形象，需要对全文进行充分理解，并在此基础之上，找到相关的人物描写，通过各种描写，提炼出人物形象的要点。文中马里诺的形象，主要是通过其在表演魔术时的语言和动作以及回到家里时的神情来体现的，这样，只要抓住其重点特征进行概括，就可以得到正确的答案。 　　【参考答案】①表演技艺很高，能够吸引观众；②地位卑微人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众却遭遇厌弃和警察驱逐；③生活艰辛，没有尊严，受人侮辱。 　　例2：小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（2013新课标卷2《峡谷》） 　　【解析】解答本题，首先要选定关于骑手的描写内容，然后分析整合这些内容，从而得出骑手这一人物形象的性格特点。“骑手侧着身，并不上下颠”“不拽缰”――骑术高超；“骑手轻轻一夹……骑手就一坐一坐随它”――从容沉稳；“骑手走过眼前……”――相貌不凡，身体强壮结实。“胸微敞，露出油灰布衣”“肉横着默默一笑……似乎咔嚓一响”――性情粗犷；“喝一口酒，用袖擦一下嘴”“又摸出刀割肉……就咽了”“一刻工夫，一碗肉已不见”――不拘小节，粗犷不羁。 　　【参考答案】①外形：相貌不凡，身体强壮结实，刚健有力，有着质朴自然的美；②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳；③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。 　　例3：小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（2013山东卷《活着》） 　　【解析】解答此题时，要注意从正面描写（语言、动作、神情、外貌、心理等）和侧面描写（他人的评价和影响、次要人物的衬托等）入手。原文“我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着”反映了寿命长和晚年比较落魄的特点。“福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了”反映了做事没有恒心。“只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了”反映了相互体贴，相互理解。 　　【参考答案】①老迈年高；②饱尝活着的痛苦与艰辛；③表现出生命的韧性。 　　2.结合小说内容，分析次要人物形象。 　　例：“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（2013湖南卷《未婚妻》） 　　【解析】本题考查次要人物的作用。从人物本身的作用与推动情节的作用两个方面作答，既要用术语，又要引文本。需要从情节、线索、人物形象等方面去思考。先找到“这个旅客”所出现的情节和他所说的话，结合线索、情节、人物形象等方面综合分析即可。要注意这个旅客出现的情节和他所说的话：“坐在对面的旅客……带到市场上去卖”，“这个旅客就开玩笑了。……她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”“可是这个旅客提醒他们……犹豫迟疑。”“这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意……这就是我的未婚妻。……她说完后，放声大笑一阵。 ”这些情节和旅客所说的话有助于我们去思考该题的答案。 　　【参考答案】①从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展； ②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。 　　3.结合文中的重要语句，分析人物形象。 　　例1：文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（2013湖南卷《未婚妻》） 　　原文1：过了