四上 10 《衣食的来源》.docVIP

10 衣食的来源 （第一课时) 学生活动单 教师导学案 【学习内容】 “生活离不开它们”、“粒粒皆辛苦（第57页）”板块 【学习目标】 1．知道衣食对人生存的重要，了解衣食与农业生产是密不可分的。 2．懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 【活动准备】 单号组收集食品的商标，双号组收集衣服的商标。 【活动方案】 活动一：生活离不开它们 1．为家人准备一顿午餐，你会采购哪些食物呢？快速写在下面的圆圈内，想想：这些食物来源于哪里？ 2． 汇报交流。 活动二：衣食之源在农村 1．自主完成课本第56页的“连一连”（如有困难，和同桌商量商量）。 2．小组合作：根据收集的商标说说下表的内容（单号组研究食品，双号组研究衣服），确定好汇报人员。 食品 名称 （衣服 名称） 主要 配料 （主要成分） 来源于 哪种 农产品？ 我们 研究 发现 3．全班汇报（连线题抽号汇报）。 活动三：粒粒皆辛苦 1．看懂课本第57页的图，想一想：馒头是怎样诞生的？阅读《馒头的诉苦》，听一听馒头的心声。 2．组内交流，确定汇报人员。 ①将黑板上馒头诞生的过程按序排列。 ②馒头的诞生过程让你感受到什么？ ③你想对浪费粮食的人说什么？ 3．全班交流。