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一、为什么要研究课题 一、为什么要研究课题 一、为什么要研究课题 2．“逆推式” 二、课题从什么地方来 2．从书刊阅读中来 在众人批判性的文字材料 口语交际定格训练 以交际功能来确定教学内容 比如学会赞美、学会拒绝等 以多元交际情境让学生尝试表达 比如职场情境、校园生活情境等 用教师审定的各种表达格式提升学生表达 比如拒绝格：感谢+强化事实+歉意 二、课题从什么地方来 3．从社会需要中来 信息化教学资源建设 幸福教育工程 三、怎么样来研究课题 １．“探索式” 发现规律 实践探索 整理资料 提炼文字 确定方向 1 5 6 7 8 理论分析 2 确定主题 3 确定方案 4 中职议论文“四化”写作训练体系的建构研究 “哲理化”素材积累训练 “一体化”整体构思训练 “思维化”段落扩展训练 “自主化”多级评改训练 三、怎么样来研究课题 成果资料 确定主题 整理资料 发现规律 提炼文字 1 2 3 4 5 （一）建设基于行业核心技能的汽修专业信息化教学资源库 （二）创设服务于技能学习的信息化教学环境 （三）集成或研发技能实训的各类教学工具 （四）推行“五定”走班制教学组织形式 （五）构建基于教学资源库的自主合作教学模式 （六）建立学生技能分级过关考核评价体系 以企业岗位能力为导向 创建汽修特色实训体系 1.三个原则 四、写课题要注意什么 务 实 原 则 交 流 原