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优化美术教学结构 提高课堂教学效率 　　中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）02-0173-01 　　摘要：课堂教学是一门艺术，艺术就得不断地去探索，艺术是永无止境的，新一轮课程的实施，虽然给我们美术课堂教学带来了崭新的面貌，但是也同时存在一些疑问，如何提高美术教学活动中有效性问题，有待我们进一步研究与讨论。 　　关键词：小学美术 教学效率 机构优化 　　新一轮课程的实施，给美术课堂教学带来了崭新的面貌。呈现在我们面前的美术课堂教学越来越生动，越来越丰富，教学手段不断更新，教学内容不断拓展，美术课堂气氛宽松而和谐。然而静下心来思考，也难免会有疑问产生。美术课堂上老师带给学生的究竟是什么？怎样提高教学活动中有效性呢？这是我们每位教育工作者热讨的话题。我觉得如果做到以下几点，对于提高一节美术课的课堂效率，效果是有的。 　　一、课堂导入 　　在课堂教学中把培养学生的兴趣、好奇心、探索精神放在首要的位置，提倡因材、因人施教，深入浅出，把深奥的道理用通俗易懂、引人入胜的形式、语言传授，从而引起学生的积极性与兴趣。如果学生没有兴趣，被动地学习，就会直接影响教学效果，因此运用现有的教学设备来或一定的方法来导入课堂是非常有必要。通过找一些资料，如挂图、画册、视频、幻灯、光碟、影像等，让学生观看欣赏。通过声音、图像、音乐刺激学生