1310班家长会课件2.ppt

第一部分：后期安排 1、召开5月考教师总结会。5月16日下午第八节召开高三全体教师会议，由年级部主任分析月考成绩，分管副校长提出后期教育教学具体要求，进一步统一后期备考思想。 2、召开5月考学生总结会。5月17日下午第七节召开文科班总结会，第八节召开理科班总结会。 3、各班上课至5月26日（星期四），5月27日（星期五）起停课复习。 停课复习期间，教师按照年级部编制的辅导课表进行下班辅导(含晚自习)。辅导课表以半天为单位，上午隔天安排语文和综合，下午隔天安排数学和英语。 4、停课期间，每天安排第2节和第6节进行对应学科的专项限时训练（含英语听力）。 5、班主任在6月4日前安排1~2节主题班会课（可邀请其他老师主讲或参加）。 6、适应性测试。5月31日、6月1日全年级统一安排最后的适应性测试，各备课组组长要亲自抓好选题和组题工作，教研组要做好流水评卷的组织工作。 7、6月2、3日教师按照辅导课表进班讲课，对适应性测试进行讲评或针对学生存在的突出、普遍问题作最后的备考指导。 8、高考诚信教育。6月6日上午教务处利用广播系统对各班进行诚信教育，各班组织签订高考诚信承诺书并交回教务处。 9、发放准考证等相关考试资料、熟悉考场位置。6月6日各班发放准考证等相关考试资料并熟悉考场位置（具体时间另行通知） 高考后工作 1、6月8日晚20:00各班学生集中本班教室，班主任对学生进行感恩教育、高考后填志愿事项，以及离校后的安全教育等。各班清理干净各班教室，做到文明离校。 2、毕业典礼：6月9日上午8:00召开毕业典礼（具体方案由年级部负责） 3、6月9日上午毕业典礼结束后各班学生回本班教室，发放学生档案及志愿填报有关材料的。发放有关材料时要履行签领手续。 正确认识考试 1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。 2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。 3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。 二、考试情况分析① 1、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。 2、有些同学存在“瘸腿”科目，影响整体成绩的提高。 3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。 6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。 调整心态 1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 3、不过分保护 4、不高要求孩子，放纵自己。 创设和谐家庭环境 1、夫妻不争吵 2、父母不唠叨 3、不聚众在家里玩牌或麻将 4、不在家里常会客 5、不看电视到深夜 为孩子创设一个安静的学习环境 家长不说的话 1、不说 你一定要考上某某大学 2、什么事都不要做，你只要好复习就行。 3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。 6、看看人家，你怎么就这么一点分。 高三孩子最愿意听到家长说的话 我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。 相信你自己，不管别人怎么说。 你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。 你最近感觉如何？是不是很烦躁？ 不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦或，只要你努力了，你的成绩一定会提高） 高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。 给家长的其他建议 家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”； 为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时事探讨； 发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质； 适当的学习方法和应试技巧的指点与督促； 培养良好的作息规律（当心假期综合症）； 鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳； 现在开始收集大学招生政策和信息。 结束语 感谢家长百忙中光临 愿天下父母望子成龙、望女成凤的愿望在2016年变成现实 * 温馨提醒 离2016年高考仅有 23天 放飞希望