[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级物理上册教学课件：科学探究 声音的产生和传播.pptxVIP

第三节 科学探究 声音的产生和传播一、声音的产生请大家一起来做以下的几个实验：1、用手抖动书页发声。 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？ 又感觉到了什么？思考：3—6 、3—7图 zx```xk结论:1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止。2、发声的物体叫声源。二、声音的传播实验一：接下来我们来看书第36页图3—9所示的实验声音 空气 水 鱼实验二（3—10图）：1、鱼能听到声音吗？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？能液体能传播声音。你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？实验三（3—11图）：1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？ Zx```xk不同第一次是固体，第二次是空气固体能传播声音 。你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？声音是以什么方式来传播？人耳又是怎样听到声音的？小结：1、声音的传播需要介质，真空不能传播声音。2、一切气体、液体、固体物质都能传播声音。3、声音以声波的形式传播。三、声音的传播速度P38 zx```xk 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，它们传播快慢一样吗？ 声音在固体，液体和气体中传