15.4内能的利用热机.docVIP

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第一节 燃料及其燃烧值 教学 目标 1知道燃料的燃烧值和单位。 2知道燃烧过程中化学能转化为内能。 3会查燃烧值表。 重点 燃烧值的定义及其物理意义。 难点 理解燃烧值的概念。 教具 演示 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 新课引入 人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。本章我们的任务就是来认识一下人们是如何利用内能的。 板书：（第三章内能的利用 热机） 说到内能的利用，首先要考虑内能的来源，而燃料的利用正是这一来源的主要途径。下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。 介绍燃料种类（固体、液体、气体）， 举例说明不同的燃料燃烧时放出热量不同。 二．新课教学/千克。（J/kg）:干木柴的燃烧值是1.2×l07焦。物理意义是1千克的干木柴完全燃烧放出的热量是1.2×l07焦 计算：q=Q/m 3．燃料的有效利用。 （1）烧水：Q=cmt 　实际上1千克干木柴能把35千克水从20烧开吗？（不能） （2）影响燃料有效利用因素。燃料燃烧时需氧气助燃，供氧不足是燃料不能完全燃烧的主要原因。另外，烟气也会带走大量热量，炉壁还会传走一部分热量。这样就使得真正传给水的热量仅占燃料放出热量的一小部分。当然不能烧开那么多水。 （3）炉子的效率：炉于有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。 （4）提高炉子效率：增加供氧，炉壁选用隔热材料，增大受热面积。 4．分层练习评析。 5．小结。 列举各种燃料 归纳燃料的特点 查表 简单的计算 讨论 分析 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第二节 内能的利用 教学 目标 1知道利用内能来：加热和做功。 2知道热机中能的转化。 3常识性了解火箭原理。 重点 内能利用两种方式。 难点 内能做功过程中能的转化。 教具 演示 铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一.复习： （1）三.进行新课 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第三节 内燃机 教学 目标 1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。 2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。 3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。 内燃机的基本构造和工作原理。 难点 内燃机的工作过程。 教具 演示 内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一.复习 二.进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机〉 最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。 1．汽油机用汽油作燃料的内燃机 （1）构造(出示模型或挂图。边指示边讲解)。进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介绍各部分的功能) 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。 （2）工作原理。 (边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况) 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。 〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。 〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。 〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。 〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。 此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。 （3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三