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教 学 设 计 表 学科名称： 思想品德 授课班级： 九年级三班 章节名称 友善 学时 1课时 课程标准 《友善》是九年级粤教版《思品》的第四章“社会主义核心价值观”的内容，也是八年级上册与人为善的内容。 教学目标 知识和技能目标： （一）知识目标 了解友善的表现和意义 掌握友善的方法和技巧； 探究慈善事业的发展策略； （二）技能目标 学习运用分析归纳综合的学习方法； 2. 体验合作探究学习的方法,体验演讲策划和表演的过程。 过程和方法目标： 1.通过社会课堂引导学生认识友善的表现，通过讨论交流探究友善的意义，通过名人课堂演讲倡议号召大家参与公益，通过音乐课堂爱的奉献提升孩子的素养和情操，通过签订友善承诺书坚定孩子的人生价值观，通过积赞的方法提高学生主动学习的积极性。 情感态度和价值观目标： 1.培养学生友善的意识； 2.培养学生奉献他人和社会的价值观人生观 3培养学生热爱祖国关心社会的情感 学习内容 分析 本课内容由三部分主成，第一步是学习友善的意义，第二部是学习怎样做一个友善的人，第三部是认识我国慈善事业的发展，找出解决问题的方法，重点在第二部，难点在第三部。 学习者特征 分析 对于九年级的学生来说，具有以下特点： 1、 2、 3、思维活跃，喜欢讨论交流，喜欢展示，有一定的思考能力和分析能力，但表达能力较弱，创新思维不强。 教学重点 及解决措施 教学重点： 如何在现实生活中践行友善的社会主义核心价值观 解决措施: 通过视频播放图片展示以及同学的交流讨论和演讲展示，让学生认识到友善的具体实践 教学难点 及解决措施 教学难点： 针对我国慈善事业落后的状况提出策略 解决措施： 展示资料，认识国情，小组讨论交流，老师适当点拨 教学设计 思路 1运用网络视频让孩子认识到友善的美好表现。 2运用交流探讨的方式解决问题 3用小组自设场景自己表演的方式提高学生友善的意识 4用名人课堂来帮助学生树立正确的价值观 5利用媒体文件帮助学生认识国情。 6用交流讨论展示的方法解决问题 7用音乐课堂爱的奉献渲染气氛，提升学生思想境界。 8用签订承诺说的方法坚定学生的价值观 信息技术应用分析 知识点 媒体内容与形式 教学 作用 使用 方式 占用 时间 媒体 来源 引入 友善的表现 友善的意义 我国慈善状况 提升学生境界 ppt导入题目和教学目标 视频播放 图片展示，名人演讲 文件展示 音乐文件 b bh Hi A i D f f H j 2min 4min 5min 1min 3min AE e E E e 说明：教学作用、使用方式和媒体来源只需在下面查找对应的内容，填写字母即可。 1、媒体在教学中的作用： A.提供事实，建立经验 B.创设情境，引发动机 C.举例验证，建立概念 D.提供示范，正确操作 E.呈现过程，形成表象 F.演绎原理，启发思维 G.设难置疑，引起思辨 H.展示事例，开阔视野 I.欣赏审美，陶冶情操 J.归纳总结，复习巩固 K.自定义。 2、媒体的使用方式： A.设疑—播放—讲解 B.设疑—播放—讨论 C.讲解—播放—概括 D.讲解—播放—举例 E.播放—提问—讲解 F.播放—讨论—总结 G.边播放、边讲解 H. 边播放、边议论 I.学习者自己操作媒体进行学习 J.自定义。 3、媒体的来源包括： A.自制 B.购入 C.库存 D.取自××资源库存 E.网上下载 F.其他 教学过程的设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1新课引入 2探究友善的表现 3学习友善的意义 4探究我国慈善事业的发展状况 5提升学生友善的意识，陶冶学生的情操 三、铁的氢氧化物 导语：我们九年级三班是一个特别友善的集体，，每次经过咱班门口，总有同学说：“嘿，老师好。”我的心里感到特别温暖，所以，谢谢大家给我的爱与关怀。今天我们一起学习“友善”这个话题。 老师出示标题和学习目标 师：在社会生活我们总会遇到很多的人和事，如果我们遇到有人遭遇了困境，我们应该怎么做呢？下面我们一起看一段视频，它会告诉我们正确的答案。