7.彩色的翅膀_2115751.ppt

碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵： 结识战士“小高” 画出描写小高语言、动作的句子。认真读读，说说从中体会到什么？ 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 点拨插叙的作用 哪些段落是写种瓜过程的？ 按照事情发展的顺序，种瓜的过程应在文章的哪个部分？ 这是一种特殊的叙述手法。插叙 这样写有什么好处？ 在情节上交代了战士们珍爱西瓜的原因，也交代了小高带昆虫上岛的原因；在情感上，表现了战士们建岛、爱岛的一片深情。 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 这几句话说明了什么？ 1、说明了瓜秧开了花不结瓜的原因。点明了自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 2、也说明了海岛条件艰苦，连昆虫也没有。 3、战士们在不断总结西瓜不结瓜的原因，表现了他们改变海岛的决心，从侧面表现了战士们对祖国的热爱。 海岛“尝瓜会” 海岛“尝瓜会” 两件事的联系 海岛远离大陆，没有昆虫，西瓜的花没有授粉，结不了瓜。后来通过人工授粉，才结了第一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 怎样理解画线的句子？ 1、形象地写出了小昆虫已在海岛安居乐业。 2、赞美了海岛战士热爱海岛、扎根海岛的爱国情感。 3、与课题呼应。 课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？ 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 * 我国的南海约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大。最南边的曾母暗沙距大陆达2000公里以上，这要比广州到北京的路程还远。南海有东沙、西沙、中沙和南沙四个群岛。南海被称作“蓝色的国土”。 祖国的领土-美丽的海岛 海岛自然风光 海岛战士自己耕种瓜果蔬菜 海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 海岛战士苦练杀敌技能 守卫海疆的战士 守卫海岛的战士 彩色的翅膀 矮墩墩 撅着嘴巴 雌花 捏起 啧啧 青蓝色的天空像洗过一样明净。 形容矮而粗壮。 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 机警聪明。 “彩色的翅膀”指什么？小昆虫 全文的线索是什么？小昆虫 课文以什么为顺序？课文以“我”随小高上宝岛一路的见闻为顺序。 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 为什么小高把大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子？ 海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。 这里用了什么写法？这样写有什么好处？ 对比。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，强有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位，突出了小高的品质。也为下文揭开小高的秘密做铺垫。 怎样理解小高的话？ 1、小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。 2、这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。 3、这句话点明了文章的中心。 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 找出动作。体会到什么？ 写出了战士们对自己劳动成果的珍惜。 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 体会到什么？ 写出了战士们喜悦、激动、自豪的心情。 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。 作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？ 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生