7Unit3It`sapineapple第7周.docVIP

Lesson 15-16 一教学目标 1知识与技能2过程与方法3情感态度与价值观Learn behave well. behave politely civilized behavior 二教学重点 Just speak 学习Whats this in English? Its a／an…通过情景的创设让学生在理解、感知、体验的基础上逐步掌握新知识。 1．能熟练运用“Whats this /that in English? Its a/an...等重点句型。 三教学难点 Just read and write (1)正确听、说、读、写的单词pineapple (2)正确听、说、认读的有关蔬菜的单词potato和tomato 2．掌握三会、四会单词，在理解、感知、体验的基础上逐步掌握新知. 3、Let’s do 能够听懂并会使用简单的指令语Show me…Pass me…Cut…Peel…Eat通过这项练习，进一步巩固所学的单词。 四教学准备 实物（水果、蔬菜图片）、录音机、 单词卡片。 五教法 Reading game speaking group talking 六学法 Reading talking practicing group talking 七教学过程 1、Warm-up／Revision (1) Let’s play：出示单词的图片让学生猜一猜， Whats this in English? (2)谁的记忆好? 第一个学生说出自己喜欢吃的水果：I like apples．第二个学生重复前一学生说的话，还要添加一种水果，I like apples and pears．依此类推，记得最多的学生为优胜者。 2、Presentation （1）出示新词图片 ，指向远处的图， T:Whats that in English?引导学生用Its a／an．．．进行回答。对比this和that的区别。 （2）通过对比的方式，加深学生对What’s this? 和What’s that?的理解。 T:Whats this in English? Its an orange． Whats that in English? Its a watermelon． 然后调换orange和watermelon的位置，再问同样的问题。 （3）学习新词：potato 、 tomato pineapple， T: Can you spell it ? 请学生拼出这个单词，并板书在黑板上。 （4）Let’s play：在游戏的过程中，当学生猜出某个单词时， T:Are you sure? 当学生回答问题声音比较小时，教师适时地说Pardon?这两个句子都是为后面的学习打基础。 （5）listing and read： 3、Practice (1)Lets play another game．学习Lets play部分的指令，教师发布指令，同学做动作.先通过徒手的动作练习，然后用实物进行练习，可扩展一些文具等。待学生掌握后，分小组进行比赛，看看谁最快，错的同学被罚下去(Out!)。然后由同学发指令，教师和其他同学一起做动作，教师可以故意做错，被罚出，提高学生的积极性。 (2)看谁跑得快! 学生分两组，教师发指令Run to an apple!或Jump to an apple!学生跑或跳向apple图片并拍打一下它。谁先准确拍到就为该组赢得一分。 4、Assessment (1)完成练习册作业。 (2) Lets do：把歌谣读给伙伴或家长听。 板书设计： Lesson 15 Whats this in English? Its a/an… potato tomato Lesson 16 Whats this/that in English? Its a/an. potato carrot cucumber 教学反思： 通过本节课教学，学生基本掌握单词potato carrot cucumber potato tomato但是对句型的应用还是不够熟练，应该多添加一些句型的练习题，增加句型练习。在下次备课中一定要注意习题的加入，让学生通过习题的练习，自主学会句型的运用。 Lesson 17-18 一教学目标 1知识与技能2过程与方法3情感态度与价值观Learn behave well. behave politely civilized behavior （1）培养学生乐于参与的精神。 （2）注意饮食健康。