[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十六中学人教版（五四学制）八年级语文下册《出师表》优教课件1（第2课时） (共22张PPT).pptVIP

是以先帝简拔以遗陛下： 叹息痛恨： 先帝不以臣卑鄙： 猥自枉屈： 遂许先帝以驱驰： 驽钝： 攘除奸凶： 以彰其咎： 以咨诹善道： 驽钝，比喻才能平庸 简拔，选拔。 痛心遗憾。 猥，这里有降低身份的意思。 驱驰，奔走效劳。 卑鄙，低微而鄙陋。 攘除，排除、铲除 咨，询问 彰，表明、显扬；咎，过失 问题探究 探究一（读第1段） 【提问】 ①当时的不利条件是什么？ ②有利条件是什么？ ③本段提出什么建议？ ④提出这一建议的目的是什么？ ⑤对国君进行了怎样的规劝？ 【点拨】 ①“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观）； ②“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”（主观）； ③“开张圣听”； ④“光先帝遗德，恢弘志士之气”； ⑤不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。” 本段分析当前形势，提出“广开言路”的建议。 【小结】 探究二（读第2段） 【提问】 ①作者在本段提出的建议是什么？具体内容是什么？ ②如何具体执行？ ③提出怎样的劝诫？ ④“内外异法”内外各指什么？ 问题探究 ①严明赏罚； ②“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”； ③“陟罚臧否，不宜异同”，“不宜偏私”； ④宫中、府中。 【点拨】 提出应内外一体，赏罚严明的建议。 【小结】 探究三（读第3段） 【提问】 ①举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？ ②提出亲贤的具体作法是什么？ ③亲贤