浅谈对大课间体育活动的点新认识浅谈对大课间体育活动的几点新认识.docVIP

浅谈对大课间体育活动的几点新认识 在我国中小学提倡和推行大课间体育活动已经有好几年了，实践证明大课间体育活动不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效，是保证学生每天一小时锻炼的最有效途径。特别是对我国这样一个区域跨度大、经济发展不平衡、学校层次差别明显的情况来说具有极高的推广价值，尤其对经济欠发达地区而言，应该说是一种经济型的体育活动，因为每一所学校可以根据实际情况进行大课间活动内容的开发、组织和实施，所以越来越受到广大学校的欢迎，有些地方甚至把它叫做“间接课”，对大课间体育活动的认识和理解又前进了一大步。笔者曾参与曲宗湖先生主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的研究工作，亲临现场观看了上百所学校大课间体育活动开展的盛况，深感大课间体育活动的动人魅力，并坚信这种形式必将对我国学校体育课程建设产生巨大的影响。目前，新体育新课程标准在全国范围内已全面实施，为大课间体育活动的发展提供了有力的政策支持和更为广阔的空间，在“十一五”期间，思考把大课间体育活动上升到体育课程的层面加以认识和发展，有着更为深刻的理论意义与现实意义。 一、大课间体育活动的发展丰富了体育课程理论 伴随着基础教育体育课程改革的全面推进和课程理论向纵深方向发展，在实践过程中，人们逐渐加深了对大课间体育活动的认识，从最初把大课间仅仅作为一种课间活动来看待逐渐上升到从课程的层面来思考