案例二 步入近代.docVIP

《步入近代》复习课教学设计 【单元教材概述】 世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。 【教学目标】 一、知识与能力 ?1.夯实基础知识，熟练对文艺复兴运动、新航路的开辟、? 英、法、美三国资产阶级革命、“蒸汽时代”的到来等，梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。 2.认识到文艺复兴、新航路的开辟对资本主义产生的作用。 3.进一步分析英、法、美等国通过资产阶级革命建立起来的资本主义制度比封建制度有很大进步，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。 4.学好评价历史人物，认识到英雄人物和人民群众在历史发展中的作用。 二、过程与方法 ?运用多种历史思维方法，引导学生独立思考、合作探究，提高比较归纳能力。 三、情感态度与价值观 对资产阶级革命有更加全面的认识；认识到资本主义代替封建主义的进步性、曲折性。英雄人物推动了历史的发展。 【教学重、难点】 重点：英法美资产阶级革命的原因、颁布的文献，产生的影响，工业革命的成就及影响? 难