第1课 中国境内的早期类第1课 中国境内的早期人类.docVIP

第1课 中国境内的早期人类 ●教学设计思路 本课主要是通过传说故事导入，以引起学生的兴趣，不断地创设问题情境，使学生对照课本知识独立解决问题。并通过收集的文本和图片资料，引导学生在头脑中勾勒出北京人、山顶洞人的生活情景。并会进行对比。自始自终围绕“会不会制造工具是动物和人类的区别”，“劳动创造人”展开。 ●教学目标 知识与能力： 学生通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 过程与方法： 培养学生的观察力、想象力以及独立思考和进行比较的能力。 情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店北京人古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。 ●教学重难点 教学重点 北京人、山顶洞人。 教学难点 本课的难点是所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 ●教学方法 识图分析法、讨论归纳法、联系对比法、阅读讲解法。 ●教学媒体 1.教具准备 投影仪、多媒体电脑。 2.素材准备 “女娲造人”、“亚当、夏娃”、北京人生活相象图、“山顶洞人生活想象图”、“山顶洞人头部复原像”的图片；“北京人与原始人”及“北京人”视频。 ●课时安排 1课时。 ●教学结构与过程 新课导入： 我们伟大祖国有非常悠久的历史。按照古代的传统说法，从传说中的黄帝