解读与建构：高职院校校合作公共政策发展研究解读与建构：高职院校校企合作公共政策发展研究.docVIP

解读与建构：高职院校校企合作公共政策发展研究 赵 锋 （广州番禺职业技术学院，广东广州，511483） 摘要：当前，校企合作政策的缺乏和有效性不足严重制约了校企合作工作的开展。校企合作政策的有效建构需要从以下几个方面展开：要有明确的政策目标，政府部门或者立法机构应加快出台促进校企合作工作的专项政策或者法律法规；要具体化政策内容，内容的可操作性才有利于政策的执行；建立强有力的执行部门，提高政策执行水平；重视校企合作支持基金和信息平台政策的作用；建成由第三方机构为主导，政府、学校、企业三方参与的校企合作政策评价与反馈机制。 关键词：解读；建构；高职院校；校企合作政策； 一、校企合作公共政策之于校企合作工作的必要性 著名职教专家马树超曾提出“我国高职教育在校企合作的实践中面临着三大难题：一是如何使校企双方都能够积极主动地参与，尚缺乏制度和法律制约；二是如何使校企合作切实深入到教学和科研领域，还缺乏具体的方案和监控制度；三是如何使校企双方在合作过程中受益，也缺乏具体的实施规则”。我们发现校企合作实践中的三大难题都直接与校企合作政策密切相关。根据政策科学的定义，“政策是由政策决定主体制定的，为调节人们的思想、行为以及由此构成的社会活动而采取的强制性规定”。结合我国的具体国情，我们认为校企合作政策主要是指为了促进校企合作工作的开展，政府、学校、企业以及行业协