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2013----2014学年度第二学期期中考试 一、基础运用（25分） 1、仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（4分） 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí） (1)钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 (2)而不舍。……他从唐诗下手，目不窥 (3)园，足不下楼，兀兀穷年，(lì) (4) 尽心血。 （《闻一多先生的说和做》） 2、下列句子没有语病的一句是( )(2分) A、通过大家群策群力的讨论，使七年(1)班逐步走向班级管理的科学化。 B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 C、屏南的春天简直就是一座美丽的大花园。 D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。 3、填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是( )(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩 C、支 撤 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩 4、默写填空。(9分，每空1分) (1) ，一切都将过去。 （普希金《假如生活欺骗了你》） (2)鸟向檐上飞， 。 （吴均《山中杂诗》） (3) ，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》） （4）深林人不知， 。 （王维《竹里馆》） （5）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》） (6) 岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是： ， 。 （）木兰有血有肉的巾帼英雄形象，她既有“________________,关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，______________”时流露出来的娇美风姿。乡村民俗非物质文化遗产 【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 7、解释文中加点的词语(4分) (1)父利( )其然也 (2)日扳( )仲永环谒于邑人 (3)但当涉猎( )，见往事耳 (4) 士别三日，即更( )刮目相待 8、翻译下列句子(4分) (1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _______________________________________________________ (2)蒙辞以军中多务。 _______________________________________________________ 9、（1）【甲】文中仲永才能变化的原因是 。（用原文语句回答）（1分） （2）请写出出自【乙】文的成语 。（一个即可）（1分） 10、【甲】【乙】两文的内容都有关于学习，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ （二）阅读下列文段，完成11—14题。(10分) 我家的后面有一个