《访李政道博士》教学设计.docVIP

《访李政道博士【文本链接】 走近作者 闵捷，《北京青年报》特约记者。 背景资料 李政道(Tsung-Dao?Lee)?,美国物理学家。1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。1944-1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学。1946年入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获哲学博士学位。1953-1960年历任美国哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960-1963年任普林斯顿高等研究院教授，1964年至今任哥伦比亚大学费?米物理教，1984年至今任哥伦比亚大学“大学教授”。李政道教授曾获:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969,1977)、伽利略?伽利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃?马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994)?等。他是?美国艺术和科学院院士(1959)、美国国家科学院院士(1964)、意大利林琴科学院院士(1986)和台湾“中央研”院士(1957)。?李政道教授关于弱相互作用中宇称不守恒定律以及其一些对称性不守恒的发现，是极为重要的划时代贡献，为此，李政道教授和杨振宁教授共获1957年诺贝尔物理学奖。 他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。3年后便以“有?特殊见解和成就”通过了博士论文答辩，被誉为“神童博士”，其时?年仅23岁。在科学上早熟的李政道，1956年30岁时便升任著名的哥伦比亚大学教授。李政道还十分关心中国科学事业的发展，他建议设立国家自然科学基金，?他建议建立博士后制度他建议建造北京正负电子对撞机，他建议成立中国高等科学技术中心和北京近代物理中心，……这些建议都一一得以实现。1985年7月16日，邓小平会见李政道时，对他说：“谢谢你，考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意见。”1998年1月23日，李政道将其毕生积蓄30万美元，以他和他的已故夫人?的名义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资助北京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科生从事科研辅助工作。李政道为中国教育事业的发展，为科学事业后继有人，真是用心良苦，竭尽全力。? 【基础知识积累】字音、字形 ???洗漱shù????　华裔yì　拍纸簿bù 对称chèn????　　　混沌hùn????　　　模仿mó ?称呼chēng????????　 混水摸鱼hún????　模样mú 2、词义 混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 华裔：华人的后代。 五彩斑斓：灿烂多彩。 合作探究篇 【课文内容透析】 1.脉络梳理 一（1）简评李对中国的贡献 科学发展　现代化建设 二（2）简介采访时间、地点、环境 三（3－23）访谈内容 文章可分为分三个部分。 第1段为第一部分：简评李政道对中国的贡献。 第2段为第二部分：简介采访时间、地点、环境。 第3－23段为第三部分：访谈内容。 此次访谈共提出了十个问题依访谈的顺序和问题可分为八层： 第1层（3－4），用孙悟空的故事类比说明人类对科学的真理的了解还相差很远。 第2层（5－6），评价创新意识在科研中的意义。 第3层（7－8），回忆与毛主席的谈话。 第4层（9－10），评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义。 第5层（11－13），谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的关系。 第6层（14－15），谈自己获诺贝尔奖的最重要因素。 第7层（16－17），谈自己一生最辉煌的时刻。 第8层（18－23），谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。 2.主旨感悟 这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设做出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就，展现了李博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇高精神。李博士的谈话，使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力，并解答了存在于大多数中国人心中的普遍的几个疑问，视角新颖，见解独到，使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。 3.写法点击 围绕一个主题进行访谈，不枝不蔓。 李政道博士工作繁忙，要想采访到他不是易事。作者能有机会对李博士进行访谈，确实是件幸事。因为李博士时间宝贵，不可能占用更多的时间，因此须在短时间内采访到所要采访到的问题。这就需要访谈者不能转变抹角，而必须开门见山的提出问题。本文作者一见到李博士就问：“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”李政道博士是诺贝尔奖金获得者，作者首先问这么一个问题也是顺理