第六课 和平,我们共同的心愿.doc

教学题目：第六课 和平，我们共同的心愿 第一节 生字 练习 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课生字的读法和写法。2）学生要掌握本课生字的笔画，笔顺，结构，和偏旁。3）要掌握用本课生字组词。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过学习让学生知道和平与安宁是每个人都向往的，是快乐幸福的基础。世界上每个人都应该维护和珍惜和平。 教学重点：使学生学会运用这些生字组词。 教学难点：1.能默写默读生字。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第一节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看书,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看书上的字, 老师先领读生字，学生一起跟着读。老师让同学们组织用生字组词。然后同学们自由组词。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、生字理解： 秩：sang 禾木旁 左右结构 秩序 苟：xu 草字头 上下结构 苟且、一丝不苟 属：xie 尸字头 半包围结构 属于、属性 惬：kan 竖心旁 左右结构 惬意 驰：zhu 马字旁 左右结构 驰骋、奔驰 掣：juan 手字底 上下结构 电掣 馨：juan 香字底 上下结构 温馨 涌：yuan 三点水 左右结构 涌动、涌流 二 、练习 根据拼音写出生字，再组一个词语 器 cai___( ) 射ji___( ) 凉shuang___( ) shu___ 适( ) yang___歌( ) 腰gu___ ( ) 板书设计：第六课 和平，我们共同的心愿 第一节 生字 练习 一、生字理解： 秩：sang 禾木旁 左右结构 秩序 苟：xu 草字头 上下结构 苟且、一丝不苟 属：xie 尸字头 半包围结构 属于、属性 惬：kan 竖心旁 左右结构 惬意 驰：zhu 马字旁 左右结构 驰骋、奔驰 掣：juan 手字底 上下结构 电掣 馨：juan 香字底 上下结构 温馨 涌：yuan 三点水 左右结构 涌动、涌流 二 、练习 根据拼音写出生字，再组一个词语 器 cai___( ) 射ji___( ) 凉shuang___( ) shu___ 适( ) yang___歌( ) 腰gu___ ( ) 布置作业：抄写生字，练习册 课后反思： 教学题目： 第六课 和平，我们共同的心愿 第二节 词语和练习 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课词语的读法和写法。2）要掌握用本课词语组词和造句。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过学习让学生知道和平与安宁是每个人都向往的，是快乐幸福的基础。世界上每个人都应该维护和珍惜和平。 教学重点：使学生学会运用这些词语、会造句。 教学难点：1.能默写默读词语。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第二节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看屏幕,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看屏幕上的动画, 老师先领读词语，学生一起跟着读。老师让同学们组织用词语组词和造句。然后同学们自由造句。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、词语讲解： 1.显示 xian shi这篇文章显示出了作者深厚的文化底蕴。 2.严格 yan ge 在生活习惯上，父母对我的要求很严格。 3.舒适 shu shi 这种沙发坐着很舒服。 4.平和 zao dao 王老师讲课的语气总是那么平和。 5.温馨 ceng jing 这就是我温馨的家。 6.悄悄 pi 妈妈悄悄的走到我的身边。 7.惬意 fu mo 你的生活很惬意呀。 二、练习 根据拼音写出生字 器 cai（ ）