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七年级语文下册松鼠导图_810390
学习目标 你能读准并理解以下生字吗? 你认为本文的结构层次是怎样的? 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物? 松鼠的特征: 漂亮 假如你就是一只可爱的小松鼠,请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗? 说明文的语言要求是准确,本文除了符合这一基本要求外,它的语言还非常生动,请从文章中找出相应的例句来分别说明。 准确的语言: 生动的语言: 学以致用 作业布置 * 松 鼠 布 丰 芦庙中学 刘嘉华 1、对事物特征的仔细观察。 2、合理安排说明顺序。 3、形象、生动的说明。 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xi?n · · · · · 驯良:和顺善良。 驯:顺服的。 矫健:强壮有力。矫:强壮 蛰伏:动物冬眠,潜伏起来 不吃不动 作者简介: 布丰:(1707——1788)法国博物 学家,作家,进化思想的先驱 者,从小受教会教育,爱好 自然科学。著有《自然史》等。 检查预习 体裁: 科学小品文 文体知识补充 本文是科学小品文。科学小品文是说明文的一种,采用某些文学的表现手法。它短小精练,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;它玲珑活泼,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写;它力求生动,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融于艺术之中,富于情趣,引人入胜。 阅读思考 (第1节) (2——5节) (第6节) 结构: 由总到分 总括 特点 补充 说明 具体 介绍 · 驯良 · 乖巧 讨人喜欢 (第2节) (第3节) (第4、5节) 先听我说 (提示:结合文章的 内容,别忘了先确定 自己要说的思路。) 先说说我的“漂亮”: 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 活动范围: 树林 活动时间: 晚上 常吃食物: 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 再说说我的“驯良”: (不侵犯人类) (不骚扰人类) (不伤害人畜) 最后说说我的“乖巧”: 从动作、行为上: 过水方法、 从搭窝特点上: 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 品味语言 例:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动 经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。 松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮 当作船,用自己的尾巴当作帆和舵. 1、人格化的描写:赋予松鼠人的习性 2、拟人化的手法 肖像:清秀的面容 动作:练跑、编扎等 感情:会恨会恼 习性:乖巧、驯良 *
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