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初二年《篮球-行进间运球》教学设计 厦门外国语学校湖里分校 授课教师：林海华 指导教师：温鹭鹏 日期2013-12月 一、指导思想： 本课，对体育课的兴趣特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。本课授课对象为初中低学生。虽然大部分学生小学阶段都接触过篮球但但对篮球活动技术掌握不够，篮球相关知识缺乏关注学生在篮球运动技能和学习态度等方面的不同需求和差异，通过分层指导、因材施教，使每个学生从篮球技能的学习和活动中体验到成功的乐趣 教学目标 1.通过复习掌握行进间运球的动作技术，了解行进间运球在比赛中的重要性 2.通过教学进一步提高学生速度、耐力、协调等身体素质，同时使身体机能得到健康发展 3.通过教学树立学生的自信心，培养学生吃苦耐劳、果断顽强的意志品质和集体合作意识 重点 掌握正确的运球手型和用力环节 难点 人行进的速度与运球时的节奏要协调 部分 教学内容 组 织 与 教 法 练习 教师活动 学生活动 组 织 与 要 求 次数 时间 开 始 部 分 2 1.集合队伍，体育委员整队点名 2.师生问好 3.宣布课的内容与目标 4.安排见习生 5.队列练习 教师到位检查，宣布课的内容和目标，安排见习生 学生列队，思想集中，听从体育委员调动 组织：如图1 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 要求：列队要快、静、齐 1 准 备 部 分 12 热身跑 绕篮球场进行热身跑 二、球操及熟悉球性练习4*8拍 1.伸展 2.扩胸 3.腹背 4.体转 5.弓步 6.跳跃 7.球性练习 1．讲解跑的要求和注意事项 2．组织学生进行跑步 3、语言鼓励 1．教师讲明练习要求和注意事项 2．巡视指导与帮助 1、认真听教师讲解 2、进行跑步练习 3、积极参与，活跃气氛 1、由体育委员进行带操，口令响亮有节奏，学生积极配合 组织：如图2 要求：学生积极参与，队形保持整齐；跑步放松协调，精神集中，反应及时 组织：如图3 要求：积极参与、动作到位、互相配合 1 4 × 8 2-3 7 基 本 部 分 28 导入课 挂图展示，引导学生巩固上节课内容 一、复习原地运球 1．原地高运球 重点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。手脚配合协调 基 本 部 分 28 2．行进间运球接力 方方法：将学生分成4个组，纵队，排头的学生拿球，听到开始的信号后高运球出发，到10米处采用低运球将水瓶碰倒，再运球绕过20米处的障碍物后运球返回到10米处把水瓶扶起来，运球到排尾，把球从同学胯下滚给排头同学进行接力，依次进行，最先完成的为胜 1.讲解游戏方法和规则； 2.组织学生进行游戏并参与其中； 3.语言鼓励。 4.4.强调安全问题 1、认真听讲游戏方法和规则； 2、积极参与游戏活跃气氛； 3、游戏过程中要互相鼓励。 组织：如图7 （排头学生拿球） * * * * * o 0 * * * * * o 0 * * * * * o 0 * * * * * o 0 △ 要求：学生积极参与，运用正确的运球动作；游戏过程要互相鼓励，团结协作 1-2 10 3 结 束 部 分 3 1、放松运动； 2、总结本次课的情况； 3、安排值日生收拾器材； 4、师生再见。 教师指导学生练习，提问、总结、评价学生学习情况。 学生领积极的进行放松活动；积极回答教师的问题，认真听总结与评价。 组织：如图1 （成广播操队形） 要求：学生认真做放松活动；积极参与踊跃的回答问题，认真听总结。 5 场 地 器