第四单元---认识图形（一）.docVIP

课 题 认识图形（一） 时间：2012-10-16 第 1 课时 教学三维目标 1、通过实物操作，对长方体、正方体、圆柱和球形体有初步的认识，能分辨它们的形状。 2、在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。 3、培养与他人合作的意识和简单的实践能力。 教学重难点 使学生认识长方体、正方体、圆柱体、球这几种物体，建立初步的空间观念。 方法与措施 教法：直观教学、快乐教学、合作交流、联想迁移。 学法：操作法、小组合作学习、想像 教具 学生自己准备各种各样的纸盒、易拉罐、球，鼓励学生收集的这样的生活物品越多越好。 教师准备正方体、长方体、圆柱、球。 教 学 过 程 一、课前谈话：同学们你们看这是什么动物？（小猴子）小猴子听说咱们班同学上课听讲特别认真，特意来和我们一起上课，你们愿意么？它还带来了一些小红花，说这堂课谁听讲认真，举手回答问题声音洪亮就把小红花奖励给他，你们想要么？那我们就比一比，看这堂课谁最遵守纪律、回答问题最踊跃。（开始上课） 二、新授： （一）出示长、正方体、圆柱、球名称。 1、今天这堂课，老师给你们带来了许多生活中经常见到的东西，大家看这是什么？（出示球）这个呢？（出示魔方）这个（茶叶罐）这个呢？（牙膏盒）。在你们每个小组的桌子上都有许多这样的东西，现在我们可以把它们拿出