大三班第二学期班务计划.docVIP

大三班班务计划 一、班级情况分析 　　这学期本班幼儿共有27名，男生11名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。 　　本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 　　二、本学期主要目标 　　1、根据《园务计划》以及要求来完成园领导所安排的内容。 　　2、班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。 　　3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。 　　4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。 　　(一)班级日常工作 　　1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。 　　2、班级教师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，三位老师积极配合地完成。 　　3、注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。 　　4、班级教师每天要对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。 　　5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。 　　(二)教学工作 1、本学期主要通过幼小衔接这些课程的备课以及授课来完成教育目标。教师会进行每周课讨制定好周计划和日计划。 2、班级活动创新 　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新： 　　(1)注重区域活动的创新 　　本学期我班将根据班级特色丰富《乐高区域》，乐高现在已是儿童喜爱的玩具，提供大量的操作材料，让幼儿通过乐高积木。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，给孩子带来无穷的创作和想象的空间。其次还会增加《芭比娃娃游戏创作区》孩子们在玩芭比的时候，会时不时的和芭比说话。虽然，芭比不会说话，但这完全不会影响孩子们和她的沟通，“宝宝吃饭喽!”“妈妈给你喂饭，你饿不饿啊!”“我给你唱首歌吧!”你看看孩子的语言。我觉得不仅仅是芭比娃娃，孩子们和自己心爱的玩具也经常交流。无形中训练了孩子们的语言组织能力，沟通的能力。最后通过幼小衔接创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 　　(2)注重环境创设的创新 　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。 　　(3)教师自身的经营 　　班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 　 2、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足的地方，并加以改正。 　　3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，