大班第三周教学内容.docVIP

库尔勒市第二幼儿园一周教育教学活动安排表(2016年3月14日---3月18日) 幼儿园名称 库尔勒市第二幼儿园 年级 大班 学期 下学期 老师 主题 7.狮子和蛋 周次 3 日期 2016年3月14日—2016年3月18日 标题 生日蛋 教学重点 专心倾听教师的指令，并能够大胆表达和表现自己的想法，发展幼儿的想象力。 体育 语言 数学 科学 社会 艺术 活 动 活动 时间 活动名称 学习目标 活动准备 活动过程 活动评价 备注 2016-3-14 星期一 11:00 | 11:30 亲子故事：《生日蛋》 1.专心听故事，并回答有关故事的问题。 2.能大胆表达和表现自己的想法，发展语言表达能力和想象力。 1.狮子布偶和生日帽。 2.亲子故事《生日蛋》（《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 8 - 11 页）。 3.图画纸、彩笔。 学习领域： 形式 ：集体 1. 出示戴着生日帽的狮子布偶，请幼儿猜猜今天是狮子大王的什么日子，与幼儿一起给狮子大王唱生日歌。 2. 出示幼儿用书或电子书第 8 - 11 页，利用狮子布偶讲述故事《生日蛋》： 人人都称我为“万兽之王”，所有的动物都很尊敬我。今天是我的生日，我要为自己举行一个生日会。草原上的动物都来参加我的生日会了，有小兔子、长颈鹿、斑马、大象、花豹和鳄鱼，等等，它们还准备了不同的生日礼物。小动物们唱过生日歌后，纷纷来为我送上生日礼物。鳄鱼说：“狮子大王，生日快乐。我送你一个有趣的蛋！”不会吧……还以为它会送我什么名贵的礼物呢，怎么会送我一个蛋？但我仍然表达了对鳄鱼的感谢，向它说了一声“谢谢”。 我不知道这个蛋可以用来做什么——这么小的一个蛋，怎么够我狮子大王吃的？这时候，一个声音在我耳边响起：“你想吃蛋，还是吃胖嘟嘟的鸡呢？”对啊，蛋还可以变出小鸡来，小鸡长大了就变成了大鸡。听说鸡肉很好吃，我决定等这个蛋孵出小鸡来，到时候，我就可以享用鸡肉大餐啦，总比只吃一个蛋丰富得多啊。于是，我到草原上找来一些干草，把这个蛋放在干草堆里，等待蛋里孵出小鸡来。 日子一天一天地过去，我每天都期待着小鸡的出生，可是那个蛋好像没什么动静，不像会孵出小鸡来。鳄鱼看见了，就对我说：“狮子大王，你要坐在蛋上面，才能孵出小鸡来。”身为万兽之王，要我坐在蛋上面，实在有损我的威风，被其他小动物看见多没面子！鳄鱼说：“我看见鸡妈妈就是这样孵出小鸡的啊，要想孵出小鸡，只有这一个办法。”虽然孵蛋的姿势不太威风，但是为了将来的大餐，我还是坐下来，耐着性子孵蛋。 3. 与幼儿讨论： 有哪些动物来参加狮子大王的生日会？（小兔、长颈鹿、斑 马、大象、花豹和鳄鱼。） 各种动物的外形特征是怎样的？（小兔有长耳朵、长颈鹿有 长长的脖子、斑马身上有黑白的条纹、大象有长长的鼻子和牙齿、花豹身上长满斑纹、鳄鱼有一个长长的嘴巴等。） 如果你是狮子大王，你还会邀请什么动物参加生日会？为什 么？（ 自由回答。） 鳄鱼送了什么礼物给狮子大王？（一个蛋。） 狮子大王决定怎样处理这个蛋？（它把这个蛋放在干草堆 里，决定要等待蛋孵出小鸡。） 鳄鱼教狮子大王怎样孵小鸡？（狮子要坐在蛋的上面。） 你认为蛋里会孵出什么动物？为什么？（自由回答。） 4. 鼓励幼儿与教师一起复述故事里的句子。 5. 向幼儿提问：如果你是狮子，希望蛋里将来会孵出什么动物。请幼儿画出来。 6. 绘画完成后，请幼儿介绍自己的作品。 2016-3-15星期二 11:00 | 11:30 狮子大王说…… 1.乐于分享自己的经验与经历。 2.能专心倾听指令并作出适当的反应。 3.学唱并改编《狮子生日会》的歌词。 歌曲《狮子生日会》。 各种动物头饰。 学习领域： 形式 ：集体/小组 1. 教幼儿分享参加生日会的经验。 2. 播放歌曲《狮子生日会》，与幼儿一起唱歌曲： 3. 请幼儿扮演参加生日会的动物。 4. 请幼儿戴上头饰唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日礼物的名称来唱歌。 5. 教师与幼儿围圈坐下玩游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后要作出反应。例如当教师说：“狮子大王说——青蛙和兔子走。”扮演这两种动物的幼儿， 便要模仿该动物的动作和走路形态，找另一个座位坐下。 6. 如果教师没有说“狮子大王说”，幼儿则不用离开。 7. 待幼儿熟悉游戏，便由幼儿轮流扮演狮子大王发号施令。 活动建议： 活动前应先学唱歌曲，或可以利用生活环节播放歌曲，使幼儿对歌词和旋律有所熟悉。 “狮子大王说……”的游戏环节，教师和小朋友可以按照自己的兴趣加以修改，增强变化性和趣味性。 2016-3-16星期三 11:00 | 11:30 会浮的蛋 1.通过浮力小实验，初步感受不同的溶液