太阳演示文稿1.pptVIP

* * * * * * * * 太阳 人教新课标三年级语文下册 孩子们，上节课我们学习的生字、词语，你们都记住了吗？让我们边读边记住字形。 下面请同学们准备好笔和本，我们来听写一些词语，比一比看谁写的字最漂亮！　　教师听写171页词语表中的本课词语。　　写完后，请大家打开书171页，自己检查一遍，如果有错误，请你在练习本上再写三遍，把它们记牢！ 把这些词语送回到课文中，请大家再来读读课文，注意把字音读正确，语句读通顺，声音要洪亮。 大家还记得上节课提出的问题吗？后羿为什么射不下太阳呢？请大家默读课文，在学习提示的帮助下，找一找答案。 通过默读课文，我知道了： “太阳离我们很远很远！”请你找到文中介绍太阳“远”的部分，看谁能通过朗读把太阳离我们到底有多远说清楚。 同学们真会读书，你们抓住了“1.5 亿公里”、“3500年”、“二十几年”这些具体的数字，读懂了太阳的“远”，而作者也正是用这些具体的数字，把太阳离我们到底有多远说得清清楚楚。这就叫“列数字”的说明方法。请大家再来读一读这段话。 太阳不但远，而且特别大。130万个地球才能抵得上一个太阳，看到这儿，你有什么感受？ 文中的小泡泡让我们体会到了这样比较的好处，你们一定感受到了地球的渺小，太阳的巨大吧！对，这样作比较，我们不得不心服口服地说，太阳的确很大很大。 让我们再来看看太阳有多热？找到相关的部分读一读。 看，太阳的表面温度有6000摄氏度，是个大火球，这样的比喻更加生动、形象地告诉我们太阳有多热，在说明文里，这样的方法叫作“打比方”。 　　太阳会发光,会发热,是个(　　　)。太阳的温度很高，(　　　)有6000摄氏度，就是(　　　)碰到它，也会变成(　　　)；(　　　)温度(　　　)是表面温度的2500倍。 让我们通过这组填空，再来体会一下太阳很热的特点吧！ 正因为太阳这么大、这么热，离我们这么远，所以后羿根本不可能射下太阳。其实这也是太阳的三个特点。请同学们再来读读课文1～3自然段，把太阳的特点记在心里。  课文中有一句话，把两部分内容自然地连接起来了，请你找到后用笔画下来 同学们找到了吗？ 太阳和我们人类的关系非常密切。请你一段一段地读，想想作者是从哪几个方面来介绍太阳和我们的关系的。