2.2 文化塑造人生2 课件 人教版必修3.pptVIP

如何提升文化实力和竟争力？ 对政府而言：重视全社会的创新精神和能力的培养； **进一步落实科教兴国战略； **适应社会主义市场经济的要求，进一步革除制约文化发展的体制性障碍； 对青年学生而言: 加强自身创新能力培养，增强责任感使命感，立志成才，报效社会………. 3．教师作为文化阶层，其“为人师表”是先进文化熏陶的结果，同时又给人以巨大的精神力量。从人与文化的相互关系的角度对此理解正确的是(　　) A．人创造了文化 B．文化也在塑造人生 C．优秀文化决定人的命运 D．人创造文化与文化塑造人生是有机统一的 解析：要注意本题设问的角度是“人与文化的相互关系”，A、B表述不全面，排除；C夸大了文化的作用，答案为D。 * 学.科.网 1、社会发展和人的发展的关系？ 2、人的全面发展的表现 3、我国为什么要重视文化实力和竟争力？ 4、我国如何提升文化实力和竟争力？ （三）促进人的全面发展 1、社会发展与人的全面发展 2、人全面发展的表现 （1）关系： 相互结合、相互促进 （2）过程： 渐进性、长期性 思想道德素质 科学文化素质 健康素质 3、人的全面发展需要优秀文化 社会发展了，人也就能 全面发展，对吗？ 不对！社会发展了，人能全面发展的因素有： A、国家是否重视文化建设， B、公民是否积极参与文化建设。 1.随着我国人民物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。文化消费在生活消费中的比重越来越大 ( ) A.不利于人们生存资料消费水平的提高 B.表明我国社会已从整体上实现了现代化 C.对促进人的全面发展起着重要作用 D.表明文化与经济互为基础 C 2.随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化，住房讲“建筑文化”等。由此可见（ ） A、人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B、人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C、不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 D 4、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见( ) A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 D 解析：A项说法错误，B、C项不符合题意，答案应选D。 5、江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为 A、文化是由人所制造的 B、文化对社会的发展具有巨大的促进作用 C、精神产品离不开物质载体 D、优秀文化能够促进社会和人的进步 D 6.目前我国的文化产业增加值仅占GDP的0.38%，与发达国家水平相差很大。这告诉我们 A.文化是综合国力竞争中比不可少的部分 B.必须努力提高我国的文化生产力 C.世界各国文化产业发展迅速 D.必须抵御文化渗透 B 文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。 （1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。 （2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。 7、“一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声”，一代文学巨匠巴金永远离开了我们，但在他身后，却给我们留下了1500万字的文学作品。也许，追寻和纪念巴金的最好方式就是阅读他的优秀作品，因为唯有阅读，才能让我们感受到那属于他的永恒的青春。巴金的优秀作品能够（ ）①丰富人的精神境界??　　　　　 ②为人的健康成长提供精神食粮 ③对社会发展产生深刻的影响　　 ④.确保我国的文化安全 A、①②③　B、②③④　C、①③　D、①②④ 8、纽约市市长安东尼奥为治理纽约地铁站里的小偷和抢劫现象，他不是采取暴力的办法，而是在地铁站里不间断地播放贝多芬、莫扎特的古典音乐。其中《圣母颂》是播放次数最多的音乐。这样做的结果是，地铁站内多发的抢劫、偷盗行为大为减少，发案率创下历届政府