四年级计算机教案..docVIP

四 年 级 信 息 技 术 教 案 大连理工大学出版社教材 回 民 小 学 第一次使用人：杨金华 2015、2 第二次使用人 第三次使用人 一、教材内容：本学期内容为：大连理工大学出版社四年级下册，全书三个单元共十二课。 二、教材分析与教学建议 1、主要内容及其地位与作用 本册教材共12课，采集并输入信息、能熟练第浏览网页并会下载相关信息。 教材在素材选取和体例安排上遵循的原则是：兴趣出发，任务驱动；先起步再拓宽知识；先会用再明白道理；由逐渐熟练到能够创新。 三、学生情况分析 四年级学生也是初识计算机，没有基础，但是会比较感兴趣，所以信息技术学科的启蒙阶段，担负着引导学生入门的任务。要充分考虑到信息技术学科的特点和学生的认知特点，通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生了解信息技术的基本常识，上网收集资料操作；键盘的基本操作，从而为学生深入学习更多的应用软件以及信息技术的相关知识打下基础。 四、教学目标： 1、会采集图片、图形信息。 2、学会采集声音信息。 3、会用写字板程序输入信息。 4、能熟练第浏览网页并会下载相关信息。 5、会规范自己的文件夹，并会根据需要进行管理操作。 单元备课 第一单元 我是小记者 一、教学目标 1、会采集图片、图形信息。 2、学会采集声音信息。 3、会用写字板程序输入信息。 4、提高学生操作的技能技巧。 2、过程与方法 (1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术，初步认识计算机的软硬件。 (2)在计算机操作中注意正确方法的指导，养成使用计算机的良好习惯。 (3)鼓励学生自主探究思考、勇于动手。 (4)采用合作讨论式，加强师生、生生交流。 (5)充分运用现代教育手段辅助教学。 3、情感态度与价值观 (1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 (2)培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。 (3)进行爱护公共机房设备的品德教育，养成正确的操作习惯。 单元重点：学会采集并编辑图片、图形和声音文件 单元难点：学会采集并编辑图片、图形和声音文件 4、课时安排 本单元约需6课时。每课安排2课时。 第二单元 中国文化遗产 一、教学目标 一）、知识与技能 （1）能熟练第浏览网页并会下载相关信息。 (2)提高学生操作的技能技巧。 2、过程与方法 （1）鼓励学生通过尝试自主学习。 （2）培养学生独立思考、探究的意识。 3、情感态度与价值观 （1）提高学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。 （4）激发学生热爱祖国、热爱家乡山水的情感。 （5）培养学生对电脑绘画的兴趣。 （6）培养学生善于听取别人的意见的好习惯，增强学生的合作意识。 2、重点与难点 教学重点： 能熟练第浏览网页并会下载相关信息 教学难点：能熟练第浏览网页并会下载相关信息 4、课时安排 本单元约需要6课时。每课1课时。 第三单元 管理有方 一、教学目标 一）、知识与技能 1、会规范自己的文件夹，并会根据需要进行管理操作。 2、提高学生操作的技能技巧。 二）、过程与方法 (1)创设形式多样的情境，激励学生进行指法练习。 (2)引导学生看书，充分发挥教材的作用。 (3)和其他学科教学整合，体现信息技术学科的工具性。 (4)以任务为主线，引导学生合作学习。 (5)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。 (6)组内合作、组外竞争，激发学生学习兴趣，培养学生的竞争意识。 三）、情感态度与价值观 (1)通过合作学习，培养学生的团队精神。 2、重点与难点 重点：会规范自己的文件夹，并会根据需要进行管理操作 难点：会规范自己的文件夹，并会根据需要进行管理操作 4、课时安排 本单元约需4课时，每课安排1课时。 教学进度表 月 日——月 日 3、3 3、5 3、8 3、15 3、22——3、29 4、5——4、12 4、19 4、26 5、10——5、17 5、24 5、31——6、14 6、21 6、28 教学内容 1、信息传情 2、明星特写 3、录音专访 4、采访报道 5、中国文化博览 6、专程寻访 7、华夏文明的记忆 8、中华国粹 9、文件的“家” 10、合理规划 11、动手整理 12、一步到位 期末复习、检测期末复习、检测