4.8《套中人》课件3（鲁人必修2）.pptVIP

教学目的 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 【教学重点】作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 【教学难点】幽默讽刺手法和细节描写的运用，正确认识人物形象及时代意义。 【教学方法】点评、研讨。 案　发 封闭： 怀旧： 胆小、多疑 封闭，怀旧，胆小、多疑： 性格孤僻 逃避外界 生活 维护现行制度 有关人士采访 华连卡 柯瓦连科 “我”（布尔金） 1．你和别里科夫有什么 关系？ 2．差一点，为什么？ 1．柯瓦连科，别里科夫死前为什么会从楼梯上滚下来？ 2．那么这件事会不会成为造成他死亡的原因？ １．听说别里科夫被称为“装在套子里的人”，别里科夫到底有哪些套子？ 有形的 无形的 2.别里科夫为什么把自己藏在“套子”里？（联系背景） 害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动 ２．别里科夫有哪些故事？ 3.听说全城的人都怕他，有什么具体表现吗？人们为什么怕他？ 因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护旧制度旧思想。城里的人没勇气和他斗，都受他辖制全城的人都怕他。（可憎、可恶） 4．既然别里科夫有这么大的威力，那么为什么他还整天战战兢兢，深怕会出事。他怕的是什么？有什么具体的表现吗？ 表现：脸色 1．“他的脸也好