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《蝙蝠和雷达》教学设计 ?????????????????????????????????????冯三镇中心小学?? 教学目标： 知识目标： 1、朗读课文，把握课文要点和主要内容。 2、?理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 能力目标： 抓住中心句理解语段意思，利用文中科学试验的例子进行逻辑思维训练，提高搜集与处理信息的能力。 情感价值观： 了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小热爱科学的兴趣，培养乐于观察和探究的意识。 教学重点：理解科学家的实验过程及结果；体会句段之间的联系。 教学难点：理解并体会蝙蝠飞行的秘密和雷达安全飞行原理及彼此的联系。 教学流程： 一、导入新课 (出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠是一种哺乳动物,喜欢倒挂在树枝上休息,经常在夜间飞行,捕捉飞蛾、蚊子等昆虫。这是什么?雷达(齐读),谁知道雷达是什么东西?雷达是一种探测装置,广泛运用于天文、气象、航空、航海等方面。 师:指着图片,一个是动物,一个是探测装置,他们是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?这节课我们一块儿来学习11课。板书课题：蝙蝠和雷达 读了课题，你有什么疑问 （蝙蝠怎样安全飞行？蝙蝠飞行有什么秘密？飞机怎样安全飞行？飞机飞行有什么秘密？蝙蝠和雷达有什么联系？） 师：带着这些问题，